Desarrollo Humano I Julio – Noviembre 2010 Agosto 17 de 2010

Agenda Agosto 17 ¿Qué es Aprendizaje Organizacional? ¿Qué es Aprendizaje Individual? Ejercicios Prácticos

¿Qué es Aprendizaje Organizacional? Es el proceso de adquisición de conocimiento, distribución de información, interpretación de información y retención organizacional. Es clave para la co-evolución exitosa que implica la adaptación de la acciones de la organización y del individuo con base en su experiencia y la de los demás. Es aprender y aprender para hacer. Se aprende por: imitación, experiencia, aprendizaje social individual o colectivo. Persona Procesos simbólicos imágenes verbales/no verbales guían conducta Autocontrol Autoeficacia controla la conducta Conducta Entorno Modelamiento conducta Observando e imitando

Una organización que aprende Capital intelectual Usar todo el poder, conocimiento y sabiduría Resolver los problemas de manera sistemática Experimentación Aprender de experiencias pasadas Aprender de otros Transferir el conocimiento

Estilos de Aprendizaje Individual Usos Definición de perfiles de cargos Selección de personal Formación y desarrollo de equipos Manejo de relaciones interpersonales en equipos de trabajo Motivación laboral Retroalimentación del desempeño Desarrollo de planes de desarrollo/ plan carrera

Estilos de Aprendizaje Organizacional Caso El dilema de Chad Reynolds ¿Qué síntomas de problemas de conocimiento organizacional se están viviendo en el caso? ¿Qué metodología de aprendizaje organizacional podría implementar para encontrar una solución a esta situación? ¿Cómo aplicaría el modelo de aprendizaje individual para encontrar una solución al problema?

Evaluación Estilos de Aprendizaje Esta evaluación está diseñada para ayudarlo a describir cómo aprende –cómo usted maneja situaciones en su vida. La gente aprende mejor en diferentes formas. Todas las formas descritas en la encuesta son buenas. Usted encontrará nueve grupos de cuatro descripciones listadas en este inventario. Marque en cada grupo de palabras la que más se parezca a usted en primer, segundo, tercer y cuarto lugar. Póngales la siguiente puntuación: Una vez ponga las calificaciones a todos los puntos, totalice los números en la parte inferior de cada columna. Estas corresponden a los cuatro estilos de aprendizaje: experiencia concreta (EC), observación reflexiva (OR), conceptualización abstracta (CA) y experimentación activa (EA). Ubique los resultados sobre la gráfica y conécteles con líneas rectas para representar su estilo. Interprete según las siguientes gráficas, cuál es el suyo. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Cuarto Lugar 4 3 2 1

Experimentación activa Experiencia concreta Experimentación activa Observación Reflexiva Conceptualización Abstracta

Modelo de Aprendizaje Individual Experiencia Concreta -Sentir- Experimentación, intuición, relaciones Observación Reflexiva- -Observar- Ideas, Observación, Perspectivas Conceptualización Abstracta -Pensar- Ciencia, Sistemas Conceptuales, Teorías Experimentación Activa -Hacer- Pragmatismo, Influencia, Riesgos

Estilos de Aprendizaje - Continuación Vamos a proseguir combinando los resultados, así: CA-EC=___________________ EA-OR=________________ Si los resultados le dan negativos, manténgalos. Ahora, vaya al siguiente gráfico y marque sobre cada eje (CA-EC y OR-AE) el valor que obtuvo. Luego vamos a unir los dos valores con una línea recta y así vamos a identificar los cuadrantes en los cuales su estilo de aprendizaje se ubica. Estos nos dirán si usted es acomodador, divergente, convergente o asimilador.

Evaluación Estilos de Aprendizaje Acomodador Divergente Convergente Asimilador CA - EC AE - OR Reflexivo Activo Abstracto Concreto

Estilos de Aprendizaje - Continuación Una vez tenga sus resultados, reúnase en grupo con otras 3 personas buscando que no tengan su mismo estilo y comparen sus totales. Traten de ubicar ejemplos de por qué consideran que cada uno de ustedes quedó clasificado en terminado estilo. Identifique del estilo de sus compañeros, qué cosas podrían beneficiarlo a usted en su aprendizaje.

Estilos de Aprendizaje Organizacional Experiencia Concreta Acomodación Obtienen cosas “haciendo” Liderazgo Toman riesgos Iniciativa Adaptabilidad- practicidad Divergente Son imaginativos Entienden fácilmente a los demás Reconocen problemas Usan lluvia de ideas Son de mente abierta. Experimentación Activa Observación reflexiva Convergente Resuelven problemas Toman decisiones Razonamiento deductivo Definición de Problemas Ser lógicos Asimilación Planeación Creación de modelos Definición de problemas Desarrollo de teorías Ser pacientes Conceptualización abstracta

Estilos de Aprendizaje Individual Acomodación Fortalezas Liderazgo Corren riesgos - iniciativa Buscan nuevas oportunidades Se involucran con los demás y con los objetivos Direccionados por metas Características de Personalidad Extroversión, percepción. Rol de trabajo Trabajos ejecutivos o gerenciales

Estilos de Aprendizaje Individual Divergente Fortalezas Imaginativo Reconocen problemas Sensibilidad y entendimiento por las personas Escucha y mente abierta - empatía Priorizan valores Características de Personalidad Introvertido, sensible. Rol de trabajo Trabajo con personas

Estilos de Aprendizaje Individual Convergente Fortalezas Definición y solución de problemas Toma decisiones Razonamiento deductivo Experimentan nuevas ideas Análisis cuantitativo Buscan las mejores soluciones – uso de tecnología Características de Personalidad Extrovertido, razonamiento. Rol de trabajo Trabajos técnicos.

Estilos de Aprendizaje Individual Asimilador Fortalezas Planeación Creación de modelos lógicos Definición de problemas Desarrollo de teorías Organizan información Análisis de información Características de Personalidad Introvertido, intuitivo Rol de trabajo Trabajo con información.

Compromisos próxima clase Martes 24 de agosto Investigar Motivación Individual y Organizacional.

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