CAPACITADORA CERTIFICADA EVALUACION DEL PROGRAMA LEONES EDUCANDO DESTREZAS PARA LA VIDA COLOMBIA MARIBEL TEJERA COLINA CAPACITADORA CERTIFICADA

¿QUÉ ES LEONES EDUCANDO? SI EDUCAMOS AL NIÑO …NO DEBEMOS CASTIGAR AL HOMBRE Pitágoras Es un programa educativo que busca formar para la vida y cuya meta clave es el desarrollo y realce de un ambiente escolar positivo, haciendo de la institución un lugar agradable para estudiantes y adultos, posibilitando el desarrollo positivo de la juventud y los esfuerzos de prevención.

MISION CAPACITAR Y APOYAR A LOS ADULTOS DEL MUNDO PARA FOMENTAR EL CIVISMO Y RESPONSABILIDAD DE LA JUVENTUD

Comportamientos Sociales Positivos MODELO CONCEPTUAL Condiciones Externas Condiciones Internas Comportamientos Sociales Positivos Compromiso y unión + = + Ambiente Destreza de la enseñanza Información Auto-Percepción Motivación Cognición Auto-Disciplina Responsabilidad Buen Juicio Respeto para si mismo Y los demás Familia Colegio Compañeros Comunidad

¿QUE FUTURO LE ESPERA A NUESTROS NIÑOS Y ADOLESCENTES? LA ENTIDAD EDUCATIVA COMO FACTOR DE RIESGO LA COMUNIDAD COMO FACTOR DE RIESGO LA FAMILIA COMO FACTOR DE RIESGO

ETAPAS DEL PROGRAMA EVALUAR Y ADAPTAR EL PROGRAMA INICIAR EL PROGAMA Establecer cronograma Construir apoyo con familias y comunidad Involucrar a los Leones Involucrar a los padres Organizar el comité de ambiente escolar Comunicar y administrar el apoyo Reconocer y exaltar los logros CORRER LA VOZ Reunión de Orientación Hable con las familias revise el currículo ESTABLECER EL EQUIPO DE IMPLEMENTACION Coordinador Docente Padre de familia Leon CAPACITACION Taller por 3 dias Entrega de Materiales

Qué se evalúa en el programa? Los componentes: 1.Desarrollo Curricular 2.Participación de la Familia 3.Ambiente Escolar 4.Participación de la Comunidad 5.Capacitación y Acompañamiento

COMO SE EVALUA y CADA CUANTO ? Censo Docentes Entrevista Observación y Evidencia Análisis de Resultado (Organismo Centralizado) Plan de Mejoramiento CADA CUANTO? Cronograma de Trabajo unificado Seguimiento permanente de un León Líder Visita de Evaluadores calificados dos veces al año los primeros cuatro años Pruebas SABER del Estado

Qué se evalúa en el programa? 1. Desarrollo Curricular Meta 1: Sentirse cómodo y valorado como miembro del salón y la comunidad escolar Meta 2: Utilizar las destrezas interpersonales en las relaciones con los demás Meta 3: Aprender a tomar decisiones positivas y responsables y decir “No” a las perjudiciales Meta 4: Adquirir el conocimiento, las actitudes y comportamientos necesarios para estar saludables y libres de drogas Meta 5: Valorarnos y respetarnos nosotros mismos y a los demás

Qué se evalúa en el programa? 2. Participación de la Familia Meta 1: Participación en Tres Reuniones al año Meta 2: Desarrollo colaborativo con el Cuadernillo Tiempos Compartidos

Qué se evalúa en el programa? 3. Ambiente Escolar Meta 1: Conformación del Comité de Ambiente Escolar Positivo Meta 2: Realización de Reuniones en el año (mínimo cinco) Meta 3: Desarrollo de Eventos que fortalezcan las destrezas que los estudiantes aprenden en el aula

Qué se evalúa en el programa? 4. Participación de la Comunidad Meta 1: Asistencia a las reuniones del Comité de Ambiente Escolar Positivo Meta 2: Asistencia a Talleres de Capacitación que aporten al trabajo que en el aula se viene desarrollando. Meta 3: Lograr el vinculo con entidades dedicadas al control del consumo y abuso de drogas (Policía, comités municipales)

Qué se evalúa en el programa? 5. Capacitación y acompañamiento Meta 1: Participación activa en Taller de tres días para adquirir la experiencia del manejo de los materiales del programa y el abordaje para la implementación. Meta 2: Realización de actividades complementarias en la escuela por parte de los Clubes de Leones que patrocinan el programa Meta 3: Los Clubes de Leones se responsabilizan de la contratación de personal experimentado para la Evaluacion

MUESTRA DE RESULTADOS EN COLOMBIA

PROGRAMA LEONES EDUCANDO DESTREZAS PARA EL CRECIMIENTO RESULTADOS 2004 FORTALEZAS 100% Cambios significativos en los estudiantes. 84.61% Están desarrollando el programa dentro del cronograma. 100% de los estudiantes les parece importante para la vida, les gustaría su continuidad y les llama la atención el desarrollo en valores. 80.76% Han realizado reuniones con padres, con resultados altamente positivos. 80.76% Desarrollan el programa como área independiente (Etica y valores, Educación religiosa). 80.76% El compromiso de los maestros. 100% de las instituciones que han implementado el programa en forma transversal están satisfechos. 100% El diseño del Programa. 100% de los coordinadores resaltan la coherencia y fortaleza que el programa ha aportado al PEI.

PROGRAMA LEONES EDUCANDO DESTREZAS PARA EL CRECIMIENTO RESULTADOS 2004 DEBILIDADES 88.46% Falta de cuadernillos de “Tiempos compartidos”. 96.15% Comunidades de alto riesgo 100% Limitaciones económicas (estrato 0 y 1). 88.46% Falta acompañamiento de los padres de familia. 69.23% Poco manejo de los libros complementarios del currículo.