Prof. ANDRES FUENTEALBA DISCURSO PÚBLICO NM4 Prof. ANDRES FUENTEALBA

DISCURSO PÚBLICO EMISOR RECEPTOR CONTEXTO LENGUAJE TEMA EMISOR EMISOR Registro formal, de nivel culto o inculto. Actualmente se incorpora el registro popular e incluso el vulgar, ya que muchas veces los profesionales de los medios los utilizan como estrategia para subir el rating. ELABORAR EL BORRADOR DE UN DISCURSO CON INTENCIÓN DE ENUNCIACIÓN PÚBLICA, CONSIDERANDO CADA UNO DE ESTOS FACTORES. INSTRUCCIONES DE PRODUCCIÓN Debe ser público y, por lo tanto, de interés general. Espacios reales, reuniones sociales, asambleas políticas, ceremonias religiosas, actos académicos-culturales, reuniones gremiales, etc. Personaje público, de cualquier condición social o cultural, que representa a una institución, grupo o ámbito del quehacer social. Un auditorio colectivo, es decir, todas aquellas personas presenciales o virtuales a quienes está dirigido el discurso. RECEPTOR RECEPTOR CONTEXTO CONTEXTO LENGUAJE LENGUAJE TEMA TEMA

Tipos de secuencias textuales del discurso público DESCRIPTIVA Permite describir un objeto de la realidad (características, cualidades o propiedades del objeto), localizándolo en un espacio y tiempo. Dicha descripción se puede basar en la comparación con otro objeto. Se explica una idea o concepto que pueda resultar confuso. Para ello primero se genera un cuestionamiento sobre aquello que requiere explicación (¿por qué?); luego, se procura aclarar el concepto o idea (porque); y finalmente, se cierra cuando todo ha quedado claramente explicado. Da cuenta de cómo se van encadenando los hechos para construir una historia. Lo cual se desarrolla en un inicio (presenta personajes y situaciones en equilibrio), en un quiebre (desequilibrio) y en un desenlace (restaura el equilibrio del hecho). EXPLICATIVA Se exponen puntos de vistas y se rebaten con el fin de persuadir, convencer o instar a hacer cosas. Básicamente, los elementos de una secuencia argumentativa son argumentos y puntos de vista. Es una secuencia conversacional basada en preguntar, prometer, agradecer, excusarse, etc., etc., su estructura está dada por las intervenciones de los interlocutores. NARRATIVA ARGUMENTATIVA DIALÓGICA

INSTRUCCIONES DE PRODUCCIÓN Tipos de secuencias textuales del discurso público INSTRUCCIONES DE PRODUCCIÓN ARGUMENTATIVA NARRATIVA EXPLICATIVA DESCRIPTIVA DIALÓGICA PRODUCIR EL BORRADOR DEL DISCURSO SELECCIONANDO LA SECUENCIA TEXTUAL APROPIADA (SELECCIÓN LIBRE) SOLO SE DEBE INDICAR, AL FINAL DEL TEXTO, CUÁLES SON LAS SECUENCIAS INCRUSTADAS (POR PÁRRAFOS) Y CUÁL ES LA ENVOLVENTE.

ESTRUCTURA DEL DISCURSO PÚBLICO INTRODUCCIÓN: Aquí, se presenta el tema, se identifican los participantes (emisor-receptor) y la circunstancia en que se enuncia. Su función es captar el interés de la audiencia y para ello, generalmente, se señala la finalidad u objetivo y la importancia o el valor que tiene el tema sobre el cual se hablará. DESARROLLO: se desarrolla el y para ello se pueden utilizar distintos tipos de secuencias: expositivas, descriptivas, narrativas o argumentativas. Sin embargo, es común que primen las secuencias argumentativas, pues se mencionan razones o se apela a las emociones de modo de convencer de forma racional o afectiva a la audiencia. CONCLUSION: instancia que cierra el discurso, generalmente, a partir de una síntesis del tema planteado, enfatizando el sentido o propósito planteado al inicio. Además, se reiteran las referencias o elogios al auditorio, agradeciendo su atención. 92

Tipos de discursos públicos Su carácter es predominantemente argumentativo, ya que siempre está defendiendo la idea política que representa el emisor. Ejemplos: declaraciones, proclamaciones, presentaciones de proyectos, informes a la nación, etc. Son emitidos por una autoridad religiosa o un miembro de un grupo religiosos ante la comunidad de fieles. Este discurso se caracteriza por reflexionar desde su visión de mundo sobre los problemas cotidianos que debe enfrentar al ser humano. Generalmente, su propósito es reforzar la creencia y la fe en la comunidad, apelando a razonamientos lógicos y emotivos simultáneamente. Ejemplos: sermones, prédicas, etc. Se caracteriza por representar la voz de una agrupación determinada, como por ejemplo las juntas vecinos, asociación de padres, sindicatos, etc. en la mayoría de estos discursos se tiende a resaltar las características de estas agrupaciones, sus valores, objetivos y tareas. Este tipo de discursos generalmente se convierte en un llamado a los miembros de la comunidad a participar activamente y defender las ideas que representan. Es emitido en situaciones significativas de la vida familiar, institucional o política. La finalidad de estos discursos es celebrar y recordar alguna situación (aniversarios, graduaciones, despedidas, etc.) . Su carácter es predominantemente emotivo, ya que se intenta compartir con la audiencia el sentimiento de felicidad o tristeza que les provoca el momento que está celebrando. CEREMONIAL O CONMEMORATIVO COMUNITARIO POLÍTICO RELIGIOSO 92

Marcas de corrección indirectas para el borrador del discurso escrito. Ideas para mejorar: indicaciones de errores en el formato, secuencia de ideas, etc. ? Información irrelevante. Aspectos positivos del texto. ___ + Error en un Fragmento: Idea principal, significado, no se entiende, etc. (--------) + nota Error en la puntuación. Error de un verbo: persona, número, forma. Error de concordancia en una frase. { } Error en una palabra: significado, conector inapropiado, etc. Error en una letra: Acento, v/b, separación etc.

INDICADORES Puntaje ideal DEFINIR LA SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN FICTICIA (EMISOR, RECEPTOR, CONTEXTO, TEMA, LENGUAJE) 5 DESAROLLAR EL DISCURSO EN POR LO MENOS 5 PÁRRAFOS (1 DE INTRODUCCIÓN, 3 DE DESARROLLO, 1 DE CONCLUSIÓN) MENCIONAR LAS SECUENCIAS TEXTUALES INSCRUSTADAS MENCIONAR LA SCUENCIA TEXTUAL ENVOLVENTE 2 DEFINIR QUÉ TIPO DE DISCURSO SE DESARROLLARÁ (CEREMONIAL, COMUNITARIO, POLÍTICO, RELIGIOSO). INTRODUCCIÓN PRESENTAR EL TEMA Y EL OBJETIVO IDENTIFICAR PARTICIPANTES IDENTIFICAR LAS CIRCUNSTANCIAS DESARROLLO: EXPONER DE MANERA CLARA EL TEMA O LAS RAZONES EN TORNO AL TEMA. 6 CONCLUSION CONCLUIR EN BASE AL OBJETIVO DE LA INTRODUCCIÓN AGRADECER AL AUDITORIO UTILIZAR APROPIADAMENTE LOS CONECTORES DISCURSIVOS (p. 64). TOTAL 41

FIN DA LA PRESENTACIÓN VOLVER AL BLOG