ADOLESCENCIA IRMA TORRES SURITA 1.- Pre adolescencia ( 9 – 12 años) 2.- Adolescencia temprana (13- 15) 3.- adolescencia media (16- 17) IRMA TORRES SURITA

Es el periodo de desarrollo humano entre los 12 años a 20, empieza con los cambios fisiológicos en la pubertad y termina cuando llega al status sociológico del adulto.

CRITERIOS ETIMOLOGICO: CRONOLÓGICO: Proviene del verbo latino: “ Adolescere” CRONOLÓGICO: Corresponde entre los 12 años – 20 (aprox). Sociológico Transito entre la niñez dependiente y adulto autónomo. Fisiológico - cerebro Maduración y desarrollo sexual. Psicológico Adaptación y ajuste a cambios biopsicosociales- identidad personal

Características ( Papalia, 2004) FISICO Crecimiento físico. Madurez Reproductiva COGNOSCITIVO Habilidad para pensar de manera abstracta y usar razonamiento científico. Pensamiento inmaduro persiste en algunas conductas. Elección vocación. PSICOSOCIAL Se vuelve central la búsqueda de identidad. Búsqueda de compañeros para aprobar el auto concepto.

Desarrollo del cerebro en el adolescente. Cerebro humano

Desarrollo del Cerebro en el Adolescente MUJERES VARONES LOBULO FRONTAL 11 12.1 LOBULO PARIETAL 10.2 11.8 Lóbulo Temporal 16.7 16.2

Corteza Prefrontal “Operador Ejecutivo Central” del Cerebro – Memoria de trabajo – Control del movimiento voluntario – Atención – Razonamiento – Planificación – Decisión – Control de impulsos – Pensamiento abstracto

Funciones Ejecutivas La anticipación. El establecimiento de metas - Conjunto de habilidades cognitivas que permiten. La anticipación. El establecimiento de metas El diseño de planes y programas El inicio de las actividades y de las operaciones mentales. La autorregulación y el control de impulsos La monitorización de las tareas La selección precisa de los comportamientos y las conductas La flexibilidad en el trabajo cognoscitivo Su organización en el tiempo y en el espacio La regulación de la conducta por medio de la retroalimentación Ambiental

Características del adolescente. PRE-ADOLESCENCIA ( 09-12 AÑOS) MENTALES Aprende rápidamente y memoriza fácilmente. Ganas de investigar, desarmar cosas y ver como están hechas, construye modelos. Le gusta las historias, disfruta de la buena lectura. Interés en coleccionar cosas ( buen momento para las especialidades).

Físicas Sociales Etapa mas saludable. El cuerpo y la mente están bien equilibrados en su coordinación, los juegos y las marchas y otras habilidades se aprenden con ganas y entusiasmo. Gusta de códigos, secretos, aventuras. Trabajo en equipo. Es imaginativo, y explorador. Gran credulidad.

Espirituales Profundo interés por las cosas espirituales y trabajo en la iglesia. Edad en que con facilidad toma decisiones para el bautismo. Disfruta mucho de las actividades espirituales: La testificación.

Adolescencia temprana (13-15 años). Físicas Mentales Buena salud. Crecimiento rápido, acompañado de mucho apetito. Crecimiento de músculos en los varones.( genera torpeza). Desarrollo de órganos sexuales, produciendo cambios biológicos. Aprendizaje inmediato (rápidamente). Hombres desarrollan el pensamiento científico y las mujeres mas hogareñas.

Sociales Espirituales Disminuye el interés por las cosas espirituales, el adolescente es influenciado por las actividades de grupo. Elección vocacional. Gran lealtad a los pares, temor a ser diferentes del grupo, buscan aprobación para todas las actividades. Buscan libertad individual. Deseo de ganar dinero. Tracción por el sexo opuesto.

Adolescencia Media (16-17 años). Física Mental Desarrollo sexual con fuerza. Importancia de los músculos, busca estar en forma. Cuestionan todo y quieren pruebas antes de aceptar algo.

Social Espiritual Busca estar rodeado de amigos especiales. Sensibles a la influencia del medio. Avanza espiritualmente o pierde el interés completamente como resultado de la influencia de las amistades.

Otras clasificación de características del adolescente (Morgan, 2006) 1- recreación: Divertirse con alguien del sexo opuesto. 2.-Socialización: Grupos de ambos sexos. 3.-Posición: La oportunidad de mejorar la posición en el grupo al ser visto como alguien que se considera deseable. 4.-Intereés por el sexo opuesto. 5.-Sexo: Oportunidad de experimentar con la sexualidad. 6.-Compañía: Hallar a un amigo y compartir actividades. 7.-Intimidad: Establecer una relación cercana significativa. 8.-Comprensión ( padres)

Perfil del adolescente - 14 años Mas extrovertido. Pasa tiempo con amigos. Hace notorios los intereses heterosexuales. Busca acumular conocimientos y destrezas y compartir a través de tareas realizadas con sus pares.

15 años Cobra consciencia. Elección vocacional. Lucha por su libertad e independencia. Trata de cambiar lo que le molesta de si mismo. Conductas de riesgo.

ACTIVIDADES ENTREVISTA Y OBSERVA LAS CONDUCTAS , INTERESES Y ACTITUDES QUE EVIDENCIAN LOS ADOLESCENTES DE TU UNIDAD Y CLASIFICALAS SEGÚN CRITERIOS (áreas). Cognoscitivo / mental ------------------------------------------------------ Psicosocial ---------------------------------------------------- Espiritual -------------------------------------------

Material para presentar la siguiente clase: 1.- Realizar sus resúmenes de investigación bibliográfica ( 4 hojas min.) del tema tratado manuscrito. 2.-Realizar fichas : Textuales. Investigación. Bibliográficas. Nota: Leer mas libros que paginas web. Títulos: Psicología del desarrollo. - Etapas del desarrollo humano.