EL LAGO ATITLÁN Y SU ENTORNO EL PAPEL DE LA CIENCIA Margaret Dix Centro de Análisis y Monitoreo

El problema Qué hacemos en la Universidad del Valle La situación del lago en 2011 Colaboración interinstitucional Preguntas frecuentes

El Problema Florecimientos de Lyngbya afectan el bienestar de las comunidades de Sololá. Antes de Atitlán, esta especie no había causada florecimientos en el mundo. Se conoce poco sobre la dinámica del lago y sus cambios. El lago es recipiente de desechos líquidos y sólidos, así como escurrimiento decampos agrícolas y deslaves constantes. Poca información cuantificada sobre cómo y de dónde entran nutrientes.

A largo plazo queremos: Entender como funciona el Lago Atitlán para apoyar en la toma de decisiones en cuanto a su manejo. Que Guatemala desarrolle la capacidad de investigar y resolver sus problemas. Proveer insumos que mejoren la gestión del recurso agua, el cual es bajo amenaza en todo el país.

Para Atitlán se necésita: Información confiable a largo plazo sobre todos los factores involucrados en los florecimientos. Entre ellos: Nutrientes (N,P, N/P), luz, temperatura, oxígeno, prácticas agrícolas y úrbanos, ingreso de aguas de todo tipo, estabilidad de la columna de agua y las interacciones entre todos estos factores.

Qué estamos haciendo? 2 frentes de trabajo: Investigación, Documentación, Educación y Extensión dentro del Centro de Estudios Atitlán de la UVG Colaboración con otras instituciones

En la UVG Se ha establecido el Centro de Estudios Atitlán en Sololá cuyo fin es contribuir a resolver problemas de la cuenca de Atitlán y su desarrollo sostenible. Ésto es un programa permanente de la UVG con fines de investigación, documentación, educación y extensión.

Programas dentro de la Cuenca Atitlán 1. Centro de Análisis y Monitoreo del Ambiente y Desarrollo, encargado de investigación. 2. Centro de Documentación e Información, encargado de documentar y difundir información sobre estudios realisados en la cuenca. 3. Programa de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible 4. Programa experimental en Ciencias para la Vida Hasta la fecha, el financiamento ha venido de la Universidad del Valle en casi el 100%

El Centro de Análisis y Monitoreo del Ambiente y Desarrollo Realiza muestreos mensualmente para tener información confiable sobre las dinámicas del lago. Realiza análisis de nutrientes y del plancton. Planea en el futuro realizar estudios de ríos, y aspectos de desarrollo, antropología entre otros.

Condiciones en el año Tenemos información desde Se logro mucha información básica en 2009/2010. PERO! Todos los años no son iguales!

Transparencia Secchi (m) para el lago Atitlán. Octubre 2009 a Diciembre 2010

Transparencia Secchi (m) para el lago Atitlán. Enero 2011 a Junio 2011

Nutrientes: 2011 En todos los sitios los niveles de nutrientes habían aumentado para el mes de marzo. La razón de N/P era baja, condiciones ideales para la Lyngbya. Para el 18 de mayo los niveles, en especial de ortofosfato, se habían reducido (probablemente consumido por la cianobacteria).

Temperatura y Profundidad, Centro Weiss G, Lago Atitlán, 2011 En febrero, el lago era isotérmico. Se empieza a ver un cambio en abril Para mayo/junio estaba estratificado, con agua más caliente arriba de 25m. Metalimnio entre 20 y 30m. En la superficie, las temperaturas aumentaron progresivamente hasta mayo

Oxígeno disuelto y Profundidad, Centro Weiss G, Lago Atitlán, 2011 En febrero, Oxígeno disuelto alto a toda profundidad. Empieza a estratificar. Mayo y junio, a 25 m región con menos Oxígeno, el metalimnio. Hay poco intercambio de nutrientes y oxígeno entre las profundidades y la superficie.

Densidades de fitoplancton a 5 y 10 m. San Pedro la Laguna. Enero a Junio Lago Atitlán Más plancton a 10m que a 5m. Sugiere desarrollo de plancton a niveles más profundos.

Lyngbya robusta: 18 de Mayo 2011, San Pedro la Laguna Florecimiento en la superficie Presente a todas profundidades. “Reservorio”de células entre 10 y 20m.

Lyngbya robusta Lyngbya vegetativa Lyngbya reproductiva

Relación entre densidad de fitoplancton y profundidad. Junio Centro-Weiss G. Lago Atitlán

Colaboración Interinstitucional Alianza con universidades de California (UCDavis), Nevada (UNReno), URL para presentar propuestas en conjunto, capacitar a un mayor número de estudiantes para seguir trabajando en lagos y ríos. Alianzas y colaboración con entidades del gobierno y la sociedad civil.

Qué hemos aprendido: El fósforo y la razón N/P son factores importantes. La cianobacteria no aparece solo al fin de año. Alerta constante es importante. Necesitamos mucho mas información especialmente sobre las dinámicas de estratificación y los ingresos de nutrientes.

Preguntas frecuentes La cianobacteria es tóxica? Se puede nadar en el lago? Se puede comer los peces? En este momento,no. Pero puede cambiar. Es decisión de uno, sin tratamiento de aguas residuales entran muchos patógenos. Si!

LA PREGUNTA MÁS IMPORTANTE Y FRECUENTE ¿QUÉ PUEDO HACER YO? Tristemente no hemos puesto suficiente atención en el individuo. Debemos pensar mucho en cómo lograr un pueblo en donde todos participen.

La situación actual El problema del lago Atitlán es complejo y depende de muchos factores las cuales interactúan entre si. Es importante seguir recopilando información que contribuye a mejorar las decisiones de manejo. Esto requiere de un financiamiento constante.

La relación entre nutrientes y florecimientos es clara, seguiremos con florecimientos hasta que se implementen las medidas necesarias para controlar el ingreso de nutrientes de todas las fuentes. No hay soluciones rápidas. Esto requiere de una inversión responsable. La situación actual

PENSAMIENTO FINAL Cada persona, sea residente o turista, rica o pobre, grande o pequeña, tiene la capacidad de participar en mejorar la situación, pero necesita un liderazgo fuerte y transparente y una capacitación. No hemos llegado al individuo con la información relevante. Esto debe ser nuestro reto.

MUCHAS GRACIAS