Resultado del conversatorio y de las mesas trabajo Carrera de Ingeniería Forestal Resultado del conversatorio y de las mesas trabajo Carrera de Ingeniería Forestal

Desarrollo Curricular Actualización participativa para una reingeniería del curriculum (Áreas de especialización y orientación para la carrera) respondiendo a la realidad y demanda y tendencias globales, considerando el marco legal nacional e internacional, es de Honduras en especial la ley forestal y otras leyes ambientales afines, incluyendo la actualización y revisión de perfil de los docentes de acuerdo a los nuevos paradigmas educativos y modelos pedagógicos. Considerar para lo anterior el documento elaborado por el CIHF sobre el análisis de la carrera UNAH de la Carrera de Ingeniería Forestal. El cual fue entregado al Consejo Nacional) Actualización participativa para una reingeniería del curriculum (Áreas de especialización y orientación para la carrera) respondiendo a la realidad y demanda y tendencias globales, considerando el marco legal nacional e internacional, es de Honduras en especial la ley forestal y otras leyes ambientales afines, incluyendo la actualización y revisión de perfil de los docentes de acuerdo a los nuevos paradigmas educativos y modelos pedagógicos. Considerar para lo anterior el documento elaborado por el CIHF sobre el análisis de la carrera UNAH de la Carrera de Ingeniería Forestal. El cual fue entregado al Consejo Nacional)

Desarrollo Curricular Establecer un programa de capacitación de catedráticos y alumnos en temas de actualidad a través de CURSOS, TALLERES y DIPLOMADOS. Desarrollar un proceso de análisis de las causas de la poca valoración de la carrera de Ing. Forestal. Promover una Oficina de Colocación que oriente al egresado de las opciones laborales. Establecer un programa de capacitación de catedráticos y alumnos en temas de actualidad a través de CURSOS, TALLERES y DIPLOMADOS. Desarrollar un proceso de análisis de las causas de la poca valoración de la carrera de Ing. Forestal. Promover una Oficina de Colocación que oriente al egresado de las opciones laborales.

1.Gestión de Convenios a través de propuestas claras con instituciones del gobierno, AMOHN, Universidades, ONG`s, Organismos Internacionales, como un mecanismo para la Sostenibilidad financiera de la carrera. 2.Considerar el potencial de los egresados (profesor agregado) para intercambiar experiencias y conocimientos hacia los estudiantes en temas de especialización (Cambio Climático, Certificación Forestal, Gestión de Riesgo, bienes y servicios ambientales). Esta vinculación puede incluir en los Seminarios, Talleres y Diplomados. 3.Fortalecer la comunicación y divulgación nacional e internacional, a través redes de comunicación, publicaciones, radio, internet (requerimiento de equipo modernos). 4.Gestionar un programa de becas para estudiantes a nivel nacional e internacional. 1.Gestión de Convenios a través de propuestas claras con instituciones del gobierno, AMOHN, Universidades, ONG`s, Organismos Internacionales, como un mecanismo para la Sostenibilidad financiera de la carrera. 2.Considerar el potencial de los egresados (profesor agregado) para intercambiar experiencias y conocimientos hacia los estudiantes en temas de especialización (Cambio Climático, Certificación Forestal, Gestión de Riesgo, bienes y servicios ambientales). Esta vinculación puede incluir en los Seminarios, Talleres y Diplomados. 3.Fortalecer la comunicación y divulgación nacional e internacional, a través redes de comunicación, publicaciones, radio, internet (requerimiento de equipo modernos). 4.Gestionar un programa de becas para estudiantes a nivel nacional e internacional. VINCULACION: Definir una estrategia de vinculación, en especial al gobierno – internacional a partir de una reingeniería curricular:

Investigación aplicada que dé respuesta a los problemas actuales. Esto implica que los catedráticos hagan un estudio de las demandas para operativizar una agenda de investigación interinstitucional con todos los actores locales. Incluir temas de investigación desde el segundo año de pregrado. Promoción de la investigación a través de los Posgrados Convenios y Alianzas entre proyectos que trabajen en investigación. Investigación aplicada que dé respuesta a los problemas actuales. Esto implica que los catedráticos hagan un estudio de las demandas para operativizar una agenda de investigación interinstitucional con todos los actores locales. Incluir temas de investigación desde el segundo año de pregrado. Promoción de la investigación a través de los Posgrados Convenios y Alianzas entre proyectos que trabajen en investigación. INVESTIGACION:

Incidir en la política universitaria para que se cumpla el rol de investigación de los catedráticos y dar apertura y disposición para gestionar fondos para investigación. Que la Universidad facilite los mecanismos de Reconocimiento y publicación a la investigación docente. Hacer una cartera de posibles vinculaciones interinstitucionales Incidir en la política universitaria para que se cumpla el rol de investigación de los catedráticos y dar apertura y disposición para gestionar fondos para investigación. Que la Universidad facilite los mecanismos de Reconocimiento y publicación a la investigación docente. Hacer una cartera de posibles vinculaciones interinstitucionales INVESTIGACION:

Para el cumplimiento de estas recomendaciones los Egresados nos comprometemos a desarrollar Un taller para cada unos de los temas a fin de formular un plan de trabajo para presentarlos a las autoridades de la Universidad Para el cumplimiento de estas recomendaciones los Egresados nos comprometemos a desarrollar Un taller para cada unos de los temas a fin de formular un plan de trabajo para presentarlos a las autoridades de la Universidad Compromiso de los egresados