UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Investigadores: JAVIER FERNANDO ALVAREZ DIAZ LUIS GABRIEL FUENTES MORENO

¿Qué estrategias didácticas implementar para generar ambientes de aprendizaje significativo en los estudiantes que les permita mejorar el rendimiento académico y disciplinario en las pruebas externas? PREGUNTA GENERADORA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PRUEBAS NACIONALES Acerca de las evaluaciones del ICFES El ICFES es la entidad responsable de la evaluación de la educación colombiana, realiza la evaluación de la calidad de la educación básica (pruebas SABER, aplicadas A 3º, 5º Y 9º). Asimismo, tiene a su cargo los exámenes de Estado de la educación media (SABER 11o). De la educación superior (SABER PRO). Para que personas mayores de 18 años validen su bachillerato. Para que estudiantes y otras personas interesadas se familiaricen con el examen de Estado, a través de la prueba PRE SABER 11o. El ICFES también coordina la participación de Colombia en evaluaciones internacionales. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

MISIÓN Ofrecer el servicio de evaluación de la educación en todos sus niveles, y adelantar investigación sobre los factores que inciden en la calidad educativa, con la finalidad de ofrecer información para mejorarla. VISIÓN “En el 2013 seremos reconocidos como expertos en evaluación y fuente válida de información y conocimiento, indispensables en la formulación de planes de mejoramiento continuo y política pública sobre la calidad de la educación y formación del talento humano”. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

i) PRUEBAS NACIONALES 1.ICFES Saber 3º,5º y 9º 2.Pre-Saber 11º 3.Saber 11º 4.Validación Bachillerato 5.Saber Pro 6. Concurso docente

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MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES COMPETENCIAS CIUDADANAS

Familiarizar a los estudiantes con las condiciones de aplicación del examen de Estado de la educación media – SABER 11o. UNIDUNIVERSIDAD DEL TOLIMA 2. Pre-Saber 11º

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3. Saber 11º UNIVERSIDAD DEL TOLIMA OBJETIVO: De acuerdo con el Decreto 869 de marzo de 2010, el examen de Estado de la educación media ICFES SABER 11º evalúa el grado de desarrollo de competencias. ANTECEDENTES surgió en 1968 con el propósito de apoyar a las instituciones de educación superior en sus procesos de selección y admisión de estudiantes. En 1980 sería obligatorio ¿QUE EVÁLÚA? Lo mismo que las pre-Saber Icfes.

UNIVERSIDAD DEL Tolima 4. Validación Bachillerato OBJETIVO : Ofrecer a las personas mayores de 18 años, la opción de certificar las competencias exigidas. para obtener el título de bachiller académico. ANTECEDENTES: A través del Decreto 2225 de 1993 el Ministerio de Educación Nacional definió la validación. ¿QUÉ EVALÚA?

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA OBJETIVO Evaluar la calidad del servicio público de educación superior. OBJETIVO Evaluar la calidad del servicio público de educación superior. ANTECEDENTES El Decreto 1781 de 2003 reglamentó y definió ECAES. Fue suspendido en 2009 por jurídica. En de 2010 se reanudaron las aplicaciones semestrales. Actualmente está en transición. (Anteriormente ECAES) ¿ QUE EVALÚA? Las competencias genéricas, específicas Cada programa debe seleccionar los módulos que responderán sus estudiantes. Evalúa a estudiantes que hayan aprobado el 75% de los créditos académicos.

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 6. Concurso Docente La Comisión Nacional del Servicio Civil, en uso de su competencia constitucional de administración y vigilancia de carrera docente, ha convocado el concurso para docentes y directivos docentes, con la participación de las entidades territoriales certificadas y en coordinación con el Ministerio de Educación Nacional y el ICFES

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1. CIVED 2. ICCS 3. PERCE 4. PIRLS 5. PISA 6. SERCE 7. TIMSS 8. TERCE 2012 (Vigente) UNIVERSIDAD DEL TOLIMA ii) PRUEBAS INTERNACIONALES

OBJETIVO Evaluar las formas cómo los jóvenes de 14 años están preparados para desarrollar su rol de ciudadanos en cuanto a sus conocimientos, competencias y actitudes UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 2. ICCS ( Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía 2009) 1. CIVED (Estudio de Educación Cívica)1999 Identidad Cívica Principios Cívicos participación cívica SOCIEDAD CIVÍL Y SISTEMAS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 3. LLECE ( Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación ) PERCE: 1997SERCE: 2006TERCE: 2013 OBJETIVO Valorar los aprendizajes de los estudiantes latinoamericanos de primaria OBJETIVO Valorar los aprendizajes de los estudiantes latinoamericanos de primaria

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA (Progreso Internacional en Competencia Lectora) OBJETIVO Determinar en qué medida los estudiantes de básica primaria comprenden textos literarios e informativos Comprensión de lectura, Lenguaje Comprensión de lectura, Lenguaje 4º5 Años

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA OBJETIVO Evaluar en qué medida los jóvenes de 15 años de edad han adquirido los conocimientos y habilidades esenciales para su participación en la sociedad. Comprensión de lectura, Matemáticas y Ciencias. 15 Años Independientem ente del grado. Trianual

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA OBJETIVO: proveer información para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje Y el Desarrollo de competencias relacionadas con la solución de problemas y el razonamiento riguroso y crítico Competencias en Matemáticas y Ciencias. 15 Años Independientem ente del grado. CUATRIENALES cuatrienales