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Publicada porAgueda Monterroso Modificado hace 10 años
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El nuevo ICFES Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación
Margarita Peña Borrero Directora General
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Antecedentes del sistema de evaluación en Colombia
Creación del Servicio Nacional de Pruebas en 1968 “ICFES” se ha aplicado desde 1968; desde los 80 produce información sobre “calidad “de la educación. Creciente número de evaluaciones bajo su responsabilidad : Educación Básica (SABER), desde 1992 Educación Superior (ECAES), desde 2003 Evaluaciones internacionales. Desde 1995 Examen de ingreso a la carrera docente, desde 2005 Expedición de Ley 1324 de 2009 y decretos reglamentarios.
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Ley 1324 de 2009 Establece parámetros y criterios para las evaluaciones externas: comparabilidad, independencia, periodicidad, igualdad y reserva (resultados individuales son confidenciales, resultados agregados (incluyendo escuelas) son públicos El propósito de los exámenes es brindar información que sirva como base para programas de mejoramiento y para la inspección y vigilancia del servicio educativo Autoriza al ICFES para adelantar otras evaluaciones y para obtener de ellas ingresos Profundiza en autonomía del ICFES
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Ministerio de Educación MEN, territorios y escuelas
ICFES MEN, territorios y escuelas Establece propósitos y efectos de las evaluaciones, así como que debe ser evaluado (en consulta con grupos de interés) Diseña las evaluaciones, aplica, analiza y divulga resultados. Identifica aspectos críticos. Diseñan e implementan programas de mejoramiento
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Evaluaciones a cargo del ICFES
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Servicios Examen de ingreso a la carrera docente
Selección de funcionarios para entidades públicas Diseño de Instrumentos Aplicación de pruebas, lectura, procesamiento
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Alianzas con Educational Testing Service (SABER 5º y 9º)
Australian Council for Educational Research (SABER PRO) Cambridge University (Inglés) Grupo Iberoamericano de PISA IEA, OCDE
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Investigación Nueva función, escaso desarrollo en el país
Atraso en análisis secundarios Acciones de corto plazo Seminario de investigación Convocatorias Formación de investigadores TODO ESTA POR HACER
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La organización
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Mapa de procesos
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Ministro(a) de Educación 4 designados por el Presidente
5 miembros Ministro(a) de Educación 4 designados por el Presidente
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Designado por el Presidente de la República
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El diseño del nuevo ICFES tuvo en cuenta la experiencia internacional
ICFES estudió la estructura organizacional y el funcionamiento de distintos organismos públicos y privados con funciones de evaluación de educación. Ministerio de Educación - SIMCE, Chile OECD Ministerio de Educación - DEPP, Francia IEA, Holanda INEP, Brasil DCSF, Reino Unido INEE, México NFER, Reino Unido NCES, Estados Unidos ACER, Australia NIER, Japón
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Distribución de la planta según nivel
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Desafíos del nuevo ICFES
Mejorar mediciones y articular el sistema de evaluación para que dé cuenta del valor agregado de los distintos niveles educativos Divulgar información relevante, comprensible y oportuna Consolidar autonomía del ICFES como evaluador externo Consolidar la empresa social ICFES como entidad autosostenible
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¡Gracias!
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