Anoetako Herri Ikastola (Gipuzkoa) La carpintería (4º EP) Anoetako Herri Ikastola (Gipuzkoa)
Características del grupo clase Único centro escolar en el pueblo Centro Integral de una única línea 4º de Educación Primaria (16 alumnos): Problemas de cohesión, relación, gran conflictividad. Medidas de intervención: acuerdos, rincón del consenso, acción tutorial (HH SS, dinámicas de cohesión, ...) 25% de alumnos con intervención del PT: Dos alumnos –gemelos- con TDAH. Un alumno inmigrante, una alumna adoptada.
Procedimiento Agrupación por equipos cooperativos: Grupo-clase: Lectura compartida: “La carpintería” Reflexión sobre las cualidades de las personas en general. Identificación de los beneficios de esas cualidades para el trabajo en grupo. Grupo-clase: Compartir las conclusiones y recogerlas en un mural.
Contexto Aplicado por la tutora. En la clase de Lengua, aprovechando que el texto estaba en castellano. Dinámica enmarcada en un plan de intervención tutorial para mejorar el clima del grupo
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Conclusión Dificultades: Aspectos positivos: Valorar el nivel de interiorización del aprendizaje. Identificar las cualidades de los demás, pues en general se subraya lo negativo. Aspectos positivos: Permite centrar la mirada en lo positivo incluso en los casos etiquetados como “imposibles”. Posibilita llevar a la práctica las HH SS trabajadas.