Bienvenida Propósitos y productos Nombrar relator Establecer normas de convivencia, anotarlas en un rotafolio. Leer y subrayar ideas claves de los párrafos pag. 9 y 10 En lluvia de ideas llenar el formato Act. 7, 8 y 9 Observar el video Maestros aprendiendo juntos, fragmento, anotar en su cuaderno las situaciones que contribuyen a la intervención docente y que transforman las practicas cotidianas retroalimentar el formato de la actividad 7,8 y 9. Organizar 4 equipos y repartir los temas de la Act. 12,registrar individualmente las ideas relevantes y subrayar lo que coincide con el formato de la actividad 7,8 y 9 Responder las preguntas de la Actividad 14 elaborar conclusiones sobre lo que implica el Aprendizaje entre Escuelas, registrarlas en el cuaderno de bitácora PRIMER MOMENTO ¿Cómo reflexionamos y compartimos entre pares? TERCERA SESIÓN ORDINARIA CTE
28/10/20192 SEGUNDO MOMENTO ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! Cada escuela presenta el contenido programático con mayor complejidad Cada escuela llenara su formato Actividad 19, 20 y 21, tomando en cuenta el formato de la actividad 7 Cada escuela expone sus aportaciones de acuerdo a la Actividad 18 Anotar en un rotafolio las soluciones propuestas (formas de intervención y estrategias)a las problemáticas presentadas y subrayen las que puedan ser desarrolladas como una experiencia de clase para la sexta sesión. TERCERA SESIÓN ORDINARIA CTE
28/10/20193 TERCER MOMENTO ¿Qué podemos aportar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos y habilidades más complejos? Establecer compromisos personales en el formato de la Actividad 30, y la forma de rendición de cuentas de los resultados alcanzados para la sexta sesión. Por academia definirán la observación de clase en torno a uno de los contenidos de mayor dificultad y el docente que desarrollara la clase durante la sexta sesión. Considerar que los acuerdos y compromisos adquiridos en academia en esta sesión los socialicen en cada centro de trabajo. TERCERA SESIÓN ORDINARIA CTE