TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN. MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA. CUESTIONES INTRODUCTORIAS. CUESTIONES INTRODUCTORIAS.

2 ELEMENTOS DEL PRIMER PARCIAL. BLOQUE I. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. BLOQUE II. CLASIFICA LOS TEXTOS FUNCIONALES. BLOQUE III. USO DE LÉXICO Y SEMÁNTICA (1). ELEMENTOS DEL PRIMER PARCIAL. BLOQUE I. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. BLOQUE II. CLASIFICA LOS TEXTOS FUNCIONALES. BLOQUE III. USO DE LÉXICO Y SEMÁNTICA (1). TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. 1.1 Reconoce las funciones del lenguaje que predominan en los textos funcionales. 1.2 Identifica la intención comunicativa de los textos funcionales. 1.3 Identifica las características de los textos funcionales.

BLOQUE 2. CLASIFICA LOS TEXTOS FUNCIONALES. 2.1 Conoce diversos tipos de textos funcionales. 2.2 Reconoce las características, estructura y utilidad de los textos escolares. 2.3 Distingue las características, estructura y utilidad de los textos personales. 2.4 Reconoce las características, estructura y utilidad de los textos laborales y sociales.

3.1 Reconoce el uso de los signos de puntuación. BLOQUE 3. USO DE LÉXICO Y SEMÁNTICA (1).

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. INTRODUCCIÓN. TEXTOS DE CARÁCTER EMINENTEMENTE PRÁCTICO. MEMORANDO RESUMEN CUADRO SINÓPTICO CURRÍCULUM VITAE

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. 1.1 Reconoce las funciones del lenguaje que predominan en los textos funcionales. * LOS TEXTOS FUNCIONALES TIENEN CARACTERÍSTICAS PROPIAS QUE LOS DISTINGUEN DE LOS DEMÁS. FUNCIONES DEL LENGUAJE.

LA SITUACIÓN COMUNICATIVA LA INTENCIÓN COMUNICATIVA LA FUNCIÓN COMUNICATIVA LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO FUN CIO NES DEL LEN GUA JE DETERMINA Y, POR LO TANTO, TAMBIÉN DE LA QUE DEPENDEN

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. SE TENGA EN CUENTA CÓMO LA SITUACIÓN EN LA CUAL SE ESTABLECE DETERMINADA COMUNICACIÓN (YA SEA ORAL O ESCRITA) ES LA QUE ESPECIFICA LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL TEXTO QUE SE EMITE O PRODUCE Y, POR LO TANTO, LA FUNCIÓN QUE ESTÁ DESTINADA A CUMPLIR ESE TEXTO. A SU VEZ, DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DEPENDEN LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE POSEER EL TEXTO, CON EL FIN DE QUE LA PUEDA CUMPLIR CABALMENTE.

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. LOS TEXTOS PUEDEN CUMPLIR UNA O VARIAS DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES: + EMOTIVA O EXPRESIVA. + CONNATIVA, APELATIVA O DIRECTIVA. + REFERENCIAL, REPRESENTATIVA O INFORMATIVA. + METALINGÜÍSTICA. + FÁTICA, RELACIONAL O DE CONTACTO. + POÉTICA O ESTÉTICA.

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. DE ENTRE ESTAS FUNCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJE, LOS TEXTOS FUNCIONALES CUMPLEN (POR LO GENERAL) LAS SIGUIENTES DOS FUNCIONES: LA REFERENCIAL O INFORMATIVA, LA APELATIVA O DIREC TIVA.

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. INTENCIÓN COMUNICATIVA DE TEXTOS FUNCIONALES: + COMUNICAR O TRANSMITIR INFORMACIÓN; + HACER REFERENCIA A IDEAS O CONTEXTOS DETERMINADOS; + DIRIGIRSE A OTRAS PERSONAS, DARLES ÓRDENES, ETC.

RESÚMENES EMISOR / ENUNCIATORIO / MENSAJE / CONTEXTO CURRICULUM VITAE CUADROS SINÓPTICOS MAPAS CONCEPTUALES INTENCIÓN COMUNICATIVA DE TEXTOS FUNCIONALES

RESÚMENES CURRICULUM VITAE CUADROS SINÓPTICOS MAPAS CONCEPTUALES TEXTOS FUNCIONALES MAPAS CONCEPTUALES MEMORANDO

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. CARACTERÍSTICAS EXTERNAS DE LOS TEXTOS FUNCIONALES: + FORMA + ESTRUCTURA + EXTENSIÓN

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. CARACTERÍSTICAS INTERNAS DE LOS TEXTOS FUNCIONALES: + CONTENIDO + LENGUAJE + PROTOTIPO

BLOQUE 1. REDACTA TEXTOS FUNCIONALES. PROPIEDADES DE LOS TEXTOS FUNCIONALES: + UNIDAD + COHERENCIA Y COHESIÓN + AUTONOMÍA + ADECUACIÓN