Salud en la Adolescencia 4to año IMDP

Físico Social Mental Concepto de Salud OMS: ausencia de enfermedad y completo bienestar físico, mental y social. OPS: estado de adaptación diferencial de las personas al medio en que viven. Físico Social Mental Enfermedad Desequilibrio

Carpeta! Actividad ¿Qué incumbencias tiene la Organización Mundial de la Salud? ¿Y la Panamericana? Realizar una red de conceptos ¿Por qué las organizaciones se interesan en la Salud? ¿Qué significa que esta sea un derecho?

Adolescentes Salud Salud Mental Consumo de Sustancias Violencia Salud Sexual Nutrición Traumatismos involuntarios Infecciones de transmisión sexual ¿Qué factor/es del concepto de salud es el que predomina? ¿Por qué te parece que estos son los principales problemas en adolescentes?

Factores determinantes Núcleos Temáticos ¿Qué determina el equilibrio de los 3 aspectos? Factores determinantes ¿Cómo evito las enfermedades? ¿Cómo es la salud en Argentina? Niveles de prevención

Factores: Calidad de vida Físico: Comida y hogar Mental: Seguridad y afecto Social: Trabajo, derechos y responsabilidades. Son todos los aspectos humanos: condiciones que caracterizan la forma de vivir.

Alimentación equilibrada Buena calidad de vida Alimentación equilibrada Actividad física Correcta higiene Manejo de emociones (adolescencia) Autonomía (favorece al autoestima) Descanso (7 u 8 hs.)

Mala calidad de vida Buena calidad de vida Estado Vulnerabilidad Debe preocuparse por mejorar la calidad de vida de las personas De esta forma se respeta el derecho a la salud. Mala calidad de vida Vulnerabilidad Buena calidad de vida Disminuye el riesgo de enfermedades

Derecho a la Salud Disponibilidad Accesibilidad Aceptabilidad Calidad Número adecuado de servicios públicos. Programas de promoción y prevención Todos los grupos de la población deben acceder al servicio. Sin discriminación alguna. Respeto a las culturas Discreción con los pacientes Edificios adecuados y equipados. Buena calidad de profesionales

Factores: Vulnerabilidad social. Ciclo económico de la enfermedad.

Factores: Genética Algunas enfermedades son inevitables ya que vienen determinadas por el ADN familiar. Hemofilia, daltonismo, síndrome de Down Otras pueden venir en los genes, pero detectarse a tiempo y corregirlas Fenilcetonuria (PKU), diabetes, afecciones cardíacas, Alzheimer Otras no son enfermedades ni tampoco son genéticas: pobreza, inteligencia, locura, hiperactividad, habilidades futbolísticas…

Factores: Ambiente Contaminación del agua, aire y suelo. Escasez de alimentos Cambio climático http://www.telam.com.ar/notas/201504/103207- entre-rios-agrotoxicos-cancer.html ¿Cuál es la problemática? ¿Se respeta el derecho a la salud? ¿Por qué?

Primaria Secundaria Terciaria Niveles de Prevención Promoción: proporciona bienestar general. Educación sexual, acceso a vivienda, promueve exámenes médicos periódicos. Protección: Alienta a evitar causas. Promueve la higiene personal y ambiental, campañas de vacunación, campaña del Dengue. Intenta disminuir el riesgo de enfermedades. Promoción y protección Primaria Evitar la propagación y contagio. Diagnóstico temprano, tratamiento inmediato, evitar complicaciones Secundaria Rehabilitación. Mantener la calidad de vida lo mejor posible. Terciaria

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Sistema de salud en Argentina Cada provincia tiene políticas de salud autónomas. Sector público Hospitales públicos Centros de salud Gratuitos y universales Se mantiene con impuestos Seguridad social Protección de trabajadores Obras sociales, seguros de desempleo, ART PAMI: cobertura en la tercera edad Subsidios Sistema Privado Ingreso voluntario Empresas médicas prepagas Clínicas u hospitales privados

Trabajo de investigación Buscar una campaña de salud en la Argentina Determinar que niveles de prevención se encuentran presentes ¿Qué criticas se le pueden hacer al sistema nacional con respecto al derecho de salud y calidad de vida? Elegir un problema de salud en los adolescentes y realizar una herramienta de prevención primaria. ¿Cómo afectan los distintos factores que determinan el estado de salud?