UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PÁUCAR DEL SARA SARA LIC. ORLANDO AYALA ARAUJO COORDINADOR LOCAL PREVAED.

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1 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PÁUCAR DEL SARA SARA LIC. ORLANDO AYALA ARAUJO COORDINADOR LOCAL PREVAED

2 Las instituciones educativas deben ser escuelas seguras, como modelo de servicio educativo, que ofrezcan a los ciudadanos identificar peligros, reconocer su vulnerabilidad y saber actuar rápidamente en situaciones de emergencia. Este modelo es reconocido por la comunidad nacional como instituciones educativas de calidad que forman estudiantes con valores, capaces de generar y gestionar procesos en Seguridad, Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de Desastres.

3 1.Transformar las Instituciones Educativas actuales en ESCUELA SEGURA. 2.Promover y desarrollar la seguridad escolar frente a amenazas de inseguridad ciudadana SEGURIDAD ESCOLAR. 3.Implementar y desarrollar la organización de los centros de operaciones de emergencia en todos los niveles del sistema educativo ESCUELA REACTIVA.

4 Los aprendizajes se adquieren y se demuestran en la acción en función a un propósito educativo nacional. Las relaciones e interacciones que las personas establecen entre sí con la naturaleza generan problemas ambientales las que constituyen un escenario crítico que demanda respuestas a la educación. Problemas como: crecimiento demográfico, la escasez de alimentos, extinción de especies, erosión de la tierra y su desertificación, contaminación industrial, la reducción de la capa de ozono, el cambio climático, falta de planificación territorial, depredación y contaminación del ambiente, aire, ríos, mar, alta vulnerabilidad del país frente a los fenómenos naturales, etc. para ello el marco curricular propone aprendizajes, competencias, capacidades para que todos participemos activamente en favor del ambiente identificando sus causas y consecuencias, proponiendo soluciones en el cuidado y protección del entorno natural y sociocultural

5 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES Es un proceso educativo integral, que se da durante toda la vida del individuo y que busca generar competencias, capacidades, valores, actitudes en relación al entorno contribuyendo al desarrollo sostenible de nuestro País Es un proceso social cuyo fin último es la prevención, la reducción y el control permanente de los factores de riesgo de desastres en la sociedad, así como la adecuada preparación y respuesta ante situaciones de desastre

6 Gestión institucional Manejo de residuos Cultura del agua Entornos Alimentación Hábitos Zonas Segura Acciones para reducir riesgos. Biodiversidad Aire Suelo Energía Gestión escolar Educación Gestión de riesgo de desastres Gestión pedagógica Educación en cambio climático (Mitigación, adaptación y resiliencia) Educación en Salud Educación en Ecoeficiencia E s una propuesta pedagógica integral que busca la creación, recuperación o aprovechamiento de espacios baldíos o verdes disponibles en una Institución Educativa (IE), con la finalidad de crear y cuidar la vida, y hacer de este espacio un recurso pedagógico para el aprendizaje. Enfoque Ambiental

7 R.M.Nº 712-2018-MINEDU “ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2019 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÒN BÀSICA COMPROMISO 3: DenominaciónDescripción del LogroPrácticas de Gestión Calendarización y Gestión de las condiciones operativas Se cumple con todas las actividades planificadas brindando las condiciones operativas necesarias para su adecuado funcionamiento en relación a la diversidad de su contexto 4.-Mantenimiento de espacio salubres, seguros y accesibles que garanticen la salud e integridad física de la Comunidad Educativa

8 ORGANIZACIÓN DEL COMPROMISO 3: 3: Cumplimiento de la Calendarización y Gestión de las Condiciones Operativas de la IE Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar Gestión de las condiciones operativas Calendarizació n de las actividades del año escolar Recalendariza ción de las actividades del año escolar Asistencia y permanencia del personal y estudiantes Programa de mantenimien to de Locales Educativos Gestión del Riesgo de Desastres, Seguridad y Defensa Nacional Entrega oportuna y promoción del uso de recursos educativos Bienes y servicios compleme ntarios para los COAR Matrícula de las y los Estudiantes Gestión de alianzas y oportunidad es

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