Diseña el cambio 2014 Escuela Secundaria Técnica No. 199 C.C.T. 15DST0208A Tecámac, Estado de México Proyecto: “ El ajedrez , como alternativa pedagógica en el aprovechamiento del tiempo libre” Prof. Guía: Mtro. JOSÉ VICENTE CONTRERAS FARFÁN Alumnos participantes:   ELISEO ORDOÑEZ HUERTA FELIX LUIS ACOLTZI LARA ALDRICH ALEJANDRO DÍAZ MARTÍNEZ OSCAR DAVID ACOSTA SOTO ROBERT MARQUEZ MÉNDEZ Director del plantel: José Luis Arteaga Ballesteros

PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS 1.- OCIO 2.- FANATISMO POR LOS VIDEOJUEGOS 3.- DESINTERÉS POR EL ESTUDIO 4.- APASIONAMIENTO POR REDES SOCIALES 5.- PROBLEMAS FAMILIARES 6.- FALTA DE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES 7.- DELINCUENCIA JUVENIL 8.- TABAQUISMO 9.- VIOLENCIA 10.- INICIO EN EL ALCOHOL 11 .- FALTA DE ESPACIOS DEPORTIVOS 12.- PANDILLERISMO 13.- FALTA DE ESPACIOS CULTURALES 14.- ALIMENTACION SANA

PRBLEMATICAS QUE SE RESOLVIERON SE DISMINUYÓ DE FORMA CONSIDERABLE LA OCIOSIDAD Y EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, EN SU MAYORIA EL ALUMNADO ABANDONÓ EL TIEMPO DESTINADO A VIDEOJUEGOS DE VIOLENCIA Y SE APASIONARON MAS POR EL AJEDREZ, EN VARIOS CASOS ESTA ACTIVIDAD LOGRÓ UNA MEJOR COMUNICACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES CON SUS HERMANOS Y PADRES, ASIMISMO AUMENTARON SU APROVECHAMENTO ACADEMICO . EN SU MAYORIA AUMENTARON SU AUTOESTIMA Y UNA MEJOR COMUNICACIÓN Y FACILIDAD DE PALABRA. CABE SEÑALAR QUE VARIOS ALUMNOS HAN DESTACADO FORMIDABLEMENTE EN COMPETENCIAS MUNICIPALES Y ESTATALES DE AJEDREZ.

Diseña el cambio La Escuela Secundaria Técnica No. 199 participa en este proyecto organizado por fundación educaruno por tercera ocación , con un grupo de cinco alumnos y un docente.

Diseña el cambio SIENTE "EL DEPORTE CIENCIA, COMO COMPLEMENTO MATEMATICO EN EL DESARROLLO DE LA MENTE» respeto, concentración, memoria, capacidad de decisión, pensamiento analítico, creatividad, imaginación, y autoestima, son algunos beneficios obtenidos en el juego del ajedrez, los resultados son fabulosos, la E.S.T. 199 obtuvo el primer lugar estatal en el examen ENLACE, por segundo año se fomenta este juego en el que participaron un total de 357 alumnos en torneos internos, y un intercambio deportivo en el que participaron alumnos de 34 escuelas externas.

Diseña el cambio 13 - 14 IMAGINA Se convocó a un total de 497 jóvenes para aprender y practicar el juego de ajedrez mismos que participaron en 9 torneos organizados del 15 de septiembre del 2013 al 24 de enero del 2014. El ajedrez hizo posible disminuir la violencia y la ociosidad y el incremento del nivel de eficiencia académica. Uno de nuestros alumnos fue afortunado el conseguir un primer lugar estatal en este deporte. IMAGINA

Diseña el cambio El supervisor escolar Ing. Antonio Rios Torres premiando a nuestro alumno por haber obtenido el primer lugar de zona y lo hace acreedor para representar a la zona escolar VI, en el torneo estatal.

Diseña el cambio 2013-2014 La participación de la mujer fue fundamental en este proyecto de promoción del ajedrez aunque las niñas participan poco en este deporte, se motiva frecuentemente a este genero obteniendo satisfactorios resultados

Diseña el cambio Los alumnos y alumnas participantes mejoraron en el aspecto académico y disciplinario, asimismo mejoraron en habilidad matemática, escritura y expresión oral muchos alumnos abandonaron los videojuegos, la t.v. el ocio para dedicarse mas tiempo a este deporte

Diseña el cambio 2013 - 2014 HAZ SE REALIZARON 9 TORNEOS DE AJEDREZ EN 5 DE ELLOS SE CONVOCÓ A 18 ESCUELAS DE OTRAS ZONAS ESCOLARES. ESTE PROYECTO REALIZADO EN NUESTRO PLANTEL HA SIDO EL CIMIENTO PARA DIFUNDIR ESTE DEPORTE HACIA OTRAS COMUNIDADES Y MUNICIPOS DEL ESTADO DE MÉXICO.

Diseña el cambio HAZ EN LA SEGUNDA FASE DEL TORNEO, SE PERMITIÓ LA PARTICPACIÓN DE LOS HERMANOS DE ALUMNOS. SE TIENE PROYECTADO ORGANIZAR OTRO TORNEO CON PADRES DE LOS ALUMNOS,

Diseña el cambio 2014 EN ESTA IMAGEN SE MUESTRA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE OTRAS ZONAS ESCOLARES PORTANDO EL UNIFORME REPRESENTATIVO DE SUS RESPECTIVOS PLANTELES

Diseña el cambio LA CONSENTRACIÓN Y EL RESPETO HACIA LOS OPONENTES SON PRIMORDIALES EN ESTE DEPORTE,

Diseña el cambio COMPARTE La participación de padres de familia en las ceremonias de premiación fueron muy motivantes para los alumnos participantes

TESTIMONIO DE UN MIEMBRO DE LA COMUNIDAD Este tipo de actividades han beneficiado a nuestra comunidad, la secundaria 199, organiza constantemente actividades culturales y deportivas en apoyo a los jóvenes, anteriormente veíamos jóvenes vagando por las calles actualmente hemos visto en calles y parques a jovencitos jugando ajedrez, esto nos ha motivado para gestionar con las autoridades municipales la creación de mesas de cemento en los jardines y parques para que los jóvenes practiquen este deporte que mejora la inteligencia

Diseña el cambio 13 - 14 El ajedrez como herramienta útil para la enseñanza, se utiliza y recomienda en varios países del mundo. Ejemplos notables de ello son Cuba, Argentina, Rusia y hoy con más insistencia que nunca, España. No es nuestra intención profundizar en estas experiencias, sino que las mencionamos para demostrar que en el mundo, la idea de utilizar el ajedrez con fines pedagógicos no es nueva y ha dado excelentes resultados.

Diseña el cambio El Parlamento Europeo ha reclamado a la Comisión Europea y a los Estados miembros que apoyen la introducción de un programa de Ajedrez en la escuela en los sistemas educativos de la Unión Europea, ya que puede ayudar a los niños a desarrollar el sentido de la creatividad la intuición y la memoria, la esc. sec. Téc. 199 seguirá insistiendo a través de DISEÑA EL CAMBIO para hacer eco a las autoridades gubernamentales.

Diseña el cambio Además, el ajedrez enseña valores como la determinación, la motivación y la deportividad y lo más importante, es un deporte accesible para los niños y adultos de cualquier grupo social, en esta imagen se aprecia la participación de padres da familia jugando con maestros.

N° 199 “Miguel de Cervantes Saavedra” ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 199 “Miguel de Cervantes Saavedra” F I N 30 de enero del 2014