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El Constructivismo Presentación Elaborada Por

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Presentación del tema: "El Constructivismo Presentación Elaborada Por"— Transcripción de la presentación:

1 El Constructivismo Presentación Elaborada Por
Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula Carrera de Pedagogía El Constructivismo Presentación Elaborada Por Marlyn Melissa Letona Sabillon ASIGNATURA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION FACILITADOR JOSE CARLOS LEIVA LOPEZ SAN PEDRO SULA 15 DE JULIO, 2013

2 Índice CONTENIDO PAGINA Objetivos 3 Introducción 4 Área de Video 5
Historia del Constructivismo 6 Teóricos del constructivismo 7-8 Principios del Constructivismo 9 Características del Constructivismo 10 Factores del Constructivismo 11 Rol del maestro 12 Rol del alumno 13 Conclusiones 14 Recomendaciones 15 Web-grafia 16

3 1 2 3 Objetivos Definir concepto del Constructivismo
Enumerar las características del constructivismo. 3 Enumerar el rol del alumno y del docente en el Constructivismo. Ir al Índice

4 Introducción Hoy en día el constructivismo es una herramienta de vital importancia para el docente en el aula de clases, es capaz de desarrollar en los niños, adolescente y jóvenes habilidades y destrezas que no estaban descubiertas en ellos. Aprender haciendo en la práctica, puede verse como una inversión del proceso enseñanza-aprendizaje Ir al Índice

5 El Constructivismo Video Ir al Índice

6 Historia del Constructivismo
Surgida a mediados del siglo XX de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, matemáticos, biólogos, psicólogos, sociólogos, lingüistas etc.).La orientación fundamental de esta corriente partió desde Immanuel Kant ( ) Otro precedente del pensamiento constructivista podrían ser Jean Piaget es uno de los personajes que difiere de esta corriente Ir al Índice

7 Teóricos del Constructivismo:
Piaget “El Constructivismo es un proceso interno y externo de construcción en donde, la persona participa de forma activa, logrando realizar tareas especificas”. Kant “El Constructivismo en el individuo construye el conocimiento a partir de los datos de la experiencia y gracias al orden que impone a dichos datos mediante elementos a priori, propios de su estructura”. Ir al Índice

8 El Constructivismo: “Es una herramienta útil al docente porque a través del conocimiento generado en su entorno previamente, el alumno puede construir tareas específicas “ Ir al índice

9 Principios del Constructivismo:
1 Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento 2 Cuando esto lo realiza en interacción con otros  3 El alumno da un significado a las informaciones que recibe. Ir al Índice

10 Características del Constructivismo:
Permite que el estudiante dirija el aprendizaje, cambie la estrategia y cuestione el contenido. Fomenta el diálogo y la colaboración entre los alumnos, los alumnos y el maestro. Alimenta la curiosidad de los estudiantes a través del uso frecuente del modelo de aprendizaje. Estimula y acepta la iniciativa y autonomía (independencia) del educando. Ir al Índice

11 Factores que intervienen en el Constructivismo:
Contexto La Escuela El aula Los intereses de los jóvenes Las necesidades de los jóvenes Los intereses de los jóvenes Ir al Índice

12 Rol del maestro en el Constructivismo:
El maestro debe motivar al alumno a descubrir principios por sí mismo. Promover el pensamiento crítico. Valorar las experiencias previas de los alumnos. Ir al Índice

13 Rol del alumno en el Constructivismo:
Participar activamente en las actividades propuestas Aceptar e integrar las ideas de otros. Proponer soluciones. Ir al Índice

14 Conclusiones Las experiencias y conocimientos previos del alumno son claves para lograr mejores aprendizajes. El docente debe de ser creativo a la hora de integrar el constructivismo al salón de clases y para obtener resultados positivos en sus estudiantes. Ir al Índice

15 Recomendaciones Eliminar métodos tradicionales e introducir el constructivismo en el salón de clases. Debe asegurar la construcción de aprendizajes significativos por parte del alumno. Ir al Índice

16 Webgrafía www.wikipedia.org www.Paradigmaeduca.com www.youtube.com
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17 ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!


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