SÍNTESIS. TRABAJO DECENTE AL Primera Semana 12 al 16 / 04/2010 Formación Sindical sobre metodología de la formación. (Formación de Formadores) SÍNTESIS. Primera Semana 12 al 16 / 04/2010  TRABAJO DECENTE AL

TRABAJO DECENTE AL Objetivos: Validar un trabajo de planificación formativa en los cuatro ejes del trabajo decente. La utilidad de replantear la formación sindical en el ámbito nacional y regional. La generación de planes de formación que nos permitan alcanzar los objetivos múltiples de servir a la optimización de los planes de formación nacionales, al control y seguimiento del cumplimiento de los PTDP y ordenar la cooperación de la OIT. Contribuir a desarrollar la capacidad de incidencia en los PTDP y en los programas de las naciones unidas para el desarrollo (MANUD).  TRABAJO DECENTE AL

TRABAJO DECENTE AL Porque …. La PLANIFICACION DE LA FORMACION SINDICAL PARA LA PROMOCIÓN DEL TRABAJO DECENTE a partir de la participación en los procesos de diseño, implementación y evaluación de los PTDP y de los MANUD tienen como Objetivos: Contribuir al fortalecimiento de las capacidades de la organización sindical. Elaborar y Desarrollar estrategias sindicales en la promoción del Trabajo Decente (TD) y Participar articuladamente en los procesos de toma de decisiones a nivel nacional e internacional en el desafío global de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).  TRABAJO DECENTE AL

TRABAJO DECENTE AL De allí que el curso se caracterice : “… por la construcción colectiva y la superación del estado de incertidumbre a partir de la intervención de los participantes… “ por asumir una tarea ambiciosa que pretende coordinar acciones como resultado de actividades previas desarrolladas en América Latina y el Caribe, pensando en un proceso que debe replicar en otros continentes” J. García. “ por pretender fortalecer nuestra influencia en forma efectiva en las políticas públicas y a partir de dicha necesidad y de la realidad de los participantes, retroalimentar los planes de formación en torno a los ejes del TD que tanta relevancia tiene para el movimiento sindical”. G. Barbieri. “ por entender que la formación no es un fin en si mismo sino que es un elemento para la acción y la unidad sindical, para gobernar su oferta formativa y por no ser neutra responder a las prioridades de la organización”. A. Villatoro Y para “entender que la formación es un medio para la construcción y organización del movimiento sindical, por eso es un proceso con vida que debe ser dinámico” C. Rodríguez.  TRABAJO DECENTE AL

TRABAJO DECENTE AL Estratégicos: Tácticos: Por eso la formación es un proceso donde las prioridades se transforman en desafíos estratégicos y tácticos: Estratégicos: Porque la formación tiene que ser útil a la organización desarrollando su fuerza e influencia política en las políticas publicas y en el escenario sociolaboral, político, económico y en la renovación de sus cuadros. Tácticos:   En lo Metodológicos deben potenciarse los aspectos participativos y democráticos, haciendo accesible la complejidad Debe Organizarse por niveles, tener progresividad en la complejidad y el tiempo, Descentralizar y Desconcentrar el proceso formativo debiendo ser éste inclusivo y no discriminativo, considerando los aspectos cuantitativos y cualitativos. Integrando los equipos en términos del funcionamiento, la organización y la toma de decisiones. Asumir el uso de las nuevas tecnologías de información para optimizar los procesos de enseñanza - aprendizaje Poder incidir en un modelo de desarrollo de producción y consumo sustentable ambiental y social. Y donde la obtención de financiamiento para los programas formativos no vaya en detrimento de la gobernanza de las organizaciones sindicales. -  TRABAJO DECENTE AL

LA CSI Y LAS COORDINADORA DE LAS CENTRALES SINDICALES ANDINAS. CSI / G. Barbieri. La CSI se conforma sobre la base de la unidad programática teniendo en cuenta los siguientes criterios: Estructura y naturaleza de la organización sindical (democráticas, independientes, representativas y que comparten los estatutos), sobre la base de un sindicalismo inclusivo. Aspectos del mercado laboral (nuevas formas de la economía, formal-informal, hacia la construcción de organizaciones más fuertes. Capacidad de gestión ante la interdependencia económica (mercado laboral-solidaridad, hacia formas de solidaridad más fuertes). Identificando y apoyando los proceso de unificación en organizaciones que son interdependientes, posibilitando a través de una mayor articulación el fortalecimiento del sindicalismo internacional. Reforzando la relación entre la confederación mundial y las federaciones mundiales sectoriales.  TRABAJO DECENTE AL

LA CONFORMACIÓN DE LA CCSA / COORDINADORA DE LAS CENTRALES SINDICALES ANDINAS. CCSA / Julio C- Franco. La CCSA trabaja apoyando la unidad sindical en los países que la conforman, impulsando la Plataforma Laboral para las Américas, identificando las prioridades temáticas y analizando los siguientes aspectos: Integración diplomática. Derechos Laborales - Derechos Humanos – Derechos Sindicales. Los componentes del Trabajo Decente. Los ejes transversales: género, juventud, medio ambiente y auto reforma. Los elementos de soporte técnico como son la formación, gestión de los sistemas de formación socio laborales y la comunicación.  TRABAJO DECENTE AL

EL PACTO MUNDIAL POR EL EMPLEO / PME Y LA FORMACIÓN. PME / Hilda Sánchez. Se identificaron los siguientes criterios: El PME es una herramienta para dar respuesta a los retos inmediatos que plantea la crisis mundial que sufren nuestros países, pero también supone una respuesta a las causas estructurales del problema para impedir su recurrencia. Por ende, se trata de propuestas de corto, mediano y largo plazo. Será efectivo (como pacto) si hay respuesta tripartita a los problemas planteados y como mecanismo generador de políticas para crear empleo. Será efectivo si el Diálogo Social y la Concertación Tripartita logran desarrollar un conjunto de políticas para atender la crisis (y más allá de ella). El DS es un elemento central, condición “sine qua non”, que de no existir no es posible la aplicación de políticas efectivas. “… el PME debe aplicarse a los países como un conjunto integrado de políticas y no como una oferta de alternativas dispersas que pueden elegirse o desecharse por separado” (Vicepresidenta del Grupo de Trabajadores y citada en la presentación)  TRABAJO DECENTE AL

LA Formación sindical en el plano Regional. CSA / Amanda Villatoro. Las prioridades de la formación desde la CSA. Organización e institucionalización. Democratización de la formación y Apoyo permanente a las estructuras sindicales. La Autoreforma Sindical como un eje estratégico. Procesos sustentables y permanentes. Generar una cultura de Derechos Laborales. Política Continental de Formación Sindical basada en una concepción metodológica dialéctica y sistémica. Enfoque integral de la formación y piedra angular de la militancia sindical.  TRABAJO DECENTE AL

LOS ITINERARIOS FORMATIVOS. Constituyen esquemas flexibles en relación a los perfiles, funciones, prioridades y contexto –tanto de largo como de corto plazo- y en tiempos que se profundizan en función de los niveles y donde cada uno de los ejes deja una ventaba abierta hacia el otro eje por la interrelación intrínseca entre ellos / TD al cubo. Para el trabajo que nos ocupa, se hace necesario reflexionar e identificar los siguientes puntos: Criterios de participación. La conformación de itinerarios en función de las prioridades y la determinación de los niveles de profundización. La duración. La modalidad en función de la realidad. El monitoreo en función del objetivo. Evaluación de actividades, proceso (transferencias) e impacto. El seguimiento del participante. La certificación  TRABAJO DECENTE AL

ELEMENTOS PARA DESARROLLAR LOS ITINERARIOS. Corresponde al formador adaptar las estrategias de enseñanza según los objetivos formativos que persiguen: Definir con anticipación el perfil humano de los participantes y del grupo. Sentimientos, características y aptitudes . Los Temas dentro del los objetivos estratégicos del Trabajo Decente. Las condiciones espaciotemporales. La Identificación de los colectivos. Conocimientos previos necesarios. Visión integrada y de conjunto. La conexión entre los temas que expresan el TD. Seguimiento. Monitoreo de los resultados. Evaluación parcial y final del proceso. Los PTDP: Base de la formación para la acción. Articulación con los MANUD.  TRABAJO DECENTE AL