Creencia que grupos homogéneos ayudan al proceso de aprendizaje.
A partir de la Declaración de Salamanca, se ponen en práctica proyectos de integración
2000 Apoyados en la teoría de Vigotsky: Cambio en las miradas y estrategias. Mayor cantidad de niños integrados en escuelas comunes.
Desde la escuela especial, se proponen integraciones grupales y se incorporan alumnos no sólo con SD sino a otras personas con discapacidad intelectual
ACTUALMENTE SE ASUME LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD.
La Escuela Especial se refuncionaliza como servicio de apoyo a la Escuela Común,
Incluyendo a todos sus alumnos en los diferentes niveles: inicial, primario y secundario.