EDUCACIÓN EN MOVIMIENTO CON TECNOLOGÍA Enrique Ruiz-Velasco Sánchez Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Universidad Nacional Autónoma de México

AGENDA Educación en movimiento con tecnología Cuatro movimientos Ejemplos Conclusiones

Salud Modelo Educación Seguridad Certeza Jurídica Social

Investigación Modelo Educativo Docencia Extensión

Teóricas Pedagógicas Filosóficas BASES Tecnológicas Sociales Históricas Tecnológicas

Educación Tecnología

Dimensiones epistemológicas de la tecnología Objetivos Planificación Optimización Evaluación Socialización

MovimientosModelosContenidosTecnología Allegro Web 1.0 LinealInternet, Datos Información Programación informática para expertos Páginas Web Sitios Portales LMS Módems HTML, Java, Inversión y operación costosas Allegro bajo Web 2.0 Grupal, relacional Integración de medios, de conocimientos, de sistemas, integración de sistemas de conocimientos Webquest, Blogs, Linux, Wikis, PDA, Celulares Vídeo Enlaces Tele, videoconferencias, Cámaras de video Conexión banda ancha, Inversión y operación menos costosas Allegro alto Web 3.0 Redes de comunidades, Inteligencia colectiva Herramientas supra-móviles y extra formales Tecnologías móviles, Nanotecnologías Allegrissimo Web 4.0 Holoverso, Integración de la biosfera, antroposfera y el multiverso físico (mundos paralelos) Herramientas supra-móviles y extra formales en tiempo real Biotecnologías orgánicas evolutivas (Ramírez, A. 2001)

MovimientosModelos Allegro Web 1.0 Entornos de aprendizaje Comunidades que quieren aprender en comunidad Interacción física TIC Allegro bajo Web 2.0 Entornos ricos de aprendizaje Comunidades de práctica que quieren aprender en comunidad Interacción cognitiva TICC Allegro alto Web 3.0 Entornos inteligentes de aprendizaje Comunidades de prácticas colaborativas especializadas transdisciplinarias que quieren aprender en comunidad Inteligencia colectiva TICAC (aprendizaje colectivo) Allegrissimo Web 4.0 Entornos omnipresentes inteligentes de aprendizaje Redes de comunidades de prácticas colaborativas especializadas transdisciplinarias que quieren aprender en comunidad Supra inteligencia colectiva TICACT (aprendizaje colectivo total)

MovimientosContenidosTecnología Allegro Web 1.0 Unidireccionales Currículo formal Contenidos escolares Software básico PC Multimedios Módems Bases de datos Allegro bajo Web 2.0 Bidireccional Colaboración Descentralización Currículo en tiempo real Contenidos generados en tiempo real por educandos Objetos de aprendizaje LMS Bases avanzadas de datos Convergencia de medios Movilidad Extra formal Allegro alto Web 3.0 Multidireccional Contenidos inteligentes generados en red y en tiempo real por educandos y profesores Objetos inteligentes de aprendizaje Meta y macro bases de contenidos generados en tiempo real Redes inteligentes de bases de datos Acceso a sitios de contenidos estándares. Diseño, búsqueda y selección inteligente de perfiles semánticos. Allegrissimo Web 4.0 Omni direccional El propio contenido definirá al modelo de uso de tecnología, un modelo para uno o varios tipos de contenido Sistemas que permiten tener acceso a cualquier objeto desde el ambiente en el que estamos trabajando. Acceder al objeto sin necesidad de contar con la aplicación

EJEMPLOS Ludoviskos Martín Morales, Eréndira Álvarez Facultad de Ciencias UNAM Edumóvil Gabriel Jerónimo, Ricardo Ruiz, Universidad Tecnológica de la Mixteca Robótica pedagógica

Móvil Virtual Transferencia a distintos espacios Extra Formal Ciber cafés Espacios Extra Muros

Inteligencia Colectiva de Pierre Lévy Linux Ética de Hacker Autoafirmación y empoderamiento

Una simple cámara digital y XO Aprendizaje continuo para el trabajo, la vida y ser feliz

Factores de éxito de un modelo educativo con tecnología: Modelo educativo correcto (Conformación de equipos de trabajo) Contenidos (Estrategias de uso, producción de contenidos –objetos- fábricas de producción de contenido- incluir los contenidos de los educandos

Integración (Pedagógica, didáctica, vinculación Fines Acción Extensión ) Gestión (Cognitiva) Planeación (cambio de racionalidad), académico-administrativa-Sociedad Tecnología

La educación con tecnología está en movimiento si y sólo si se potencia el desarrollo de la educación móvil y extra formal para el bienestar común y felicidad de todos y cada uno.