ASISTENCIA TÉCNICA A ASPIRANTES A CONCURSAR PARA CARGOS DIRECTIVOS TITULARES
DOCUMENTO DE APOYO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS.
INTERPRETACIÓN Y RESOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: primera instancia de concurso.
COMPRENDER LA TEMÁTICA Y LA PROBLEMÁTICA COMO INTEGRANTE DEL EQUIPO DIRECTIVO.
ESTRUCTURA DE LA “PROBLEMÁTICA”: EL ENUNCIADO INTRODUCTORIO. LA PROBLEMÁTICA PROPIAMENTE DICHA. LA CONSIGNA.
EN EL ENUNCIADO INTRODUCTORIO SE PRESENTAN: TEMA QUE SE VA A TRATAR. CONTEXTUALIZACIÓN DEL TEMA. SUJETOS INVOLUCRADOS: CARACTERIZACIÓN. ANTICIPACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
LA PROBLEMÁTICA PROPIAMENTE DICHA: PARA COMPRENDERLA ES NECESARIO: Poner en relieve los factores involucrados. Reconocer los sujetos que participan en ellas. Interpretar en qué consiste el conflicto en sus variadas alternativas.
LA CONSIGNA: Indicaciones precisas acerca de las acciones a desarrollar con el propósito de resolver la problemática.
EL ESCRITO A PRESENTAR DEBE TENER: Introducción de la problemática: Se sitúa la temática y se aborda desde los enfoques previstos en la política educativa. Hacerse las siguientes preguntas: ¿qué es?, ¿cómo se define?, ¿cuáles son sus características?, ¿se explica al jurado su posicionamiento teórico frente al tema?.
Análisis de la problemática: Consiste en explicar el problema, generar algunas hipótesis. Aplicar la comprensión de las tensiones varias, de las dimensiones, categorías y conceptos desarrollados en la bibliografía.
Plan de acción: Siempre como parte integrante del equipo directivo, reconociendo y contextualizando las causas de la problemática. Es esperable que, para cada argumento, se recurra a autores, ideas, conceptos y ejemplos: EL ASPIRANTE SITÚA TEÓRICAMENTE SU POSICIÓN.
El cierre o conclusión de la resolución de la problemática: Párrafo final donde se retoma lo planteado en la introducción y se justifica cómo y por qué se considera que las intervenciones planteadas en el plan de acción dan solución a lo planteado en la problemática.