EVALUACION Y NUEVAS TECNOLOGIAS ES POSIBLE Eddy Herrera Daza Pontificia Universidad Javeriana

¿Cómo colocar las nuevas tecnologías al servicio de la evaluación y el aprendizaje? Trabajo Colaborativo Utilizando las herramientas: Wiki- Archivos compartidos

OBJETIVOS Construcción colectiva de material. Ampliación, complementación de la información y el conocimiento Desarrollar habilidades de trabajo colectivo en entornos virtuales, Lograr explorar un mismo problema desde varias perspectivas Utilizar nuevas maneras de comunicación, dialogo y confrontación Discriminar e integrar la información a través de la coevaluación y autoevaluación. Propiciar técnicas de autoaprendizaje y de pensamiento crítico Potenciar la autonomía en los estudiantes, en el proceso de búsqueda de fuentes propias que apoyen sus aportaciones individuales y colectivas, así como su confrontación

ANTECEDENTES “ Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje”; De propósito muy general Que no tienen en cuenta las dificultades más frecuentes que presentan los estudiantes. La evaluación: cumple en la mayoría de caos o siempre su función sumativa Falta : procesos auto evaluativo y co evaluativo, estratégico para el aprendizaje de la asignatura, a través de una generación colectiva de conocimiento, que rompa con el paradigma evaluativo y la relación de poder que se da en la evaluación entre maestro y estudiante. Test-evaluaciones en línea

ESTRATEGIA Trabajo Colaborativo -Creación de material de manera colectiva Creación de Glosarios Creación o complementación de cuadros de resumen Implementación de rutinas (utilizando un Sotfware particular) Creación de documentos como tutoriales Creación de solucionarios -Participación en Discusiones: A través de un Blog, donde se discutieron algunas aplicaciones de los temas desarrollados -Participación compartida Participando en el grupo de trabajo con la herramienta de página de grupo, luego se comparte y se discute con los demás grupos

BALANCE Facilidades: Tecnología Actual Dificultades: Resistencia a una forma de trabajo y ver la tecnología de otra forma Resultados: -Fomento en procesos de Autoevaluación y Coevaluación -Cambios de visión de la tecnología -Disminución del % de mortalidad -Producción Colectiva -Aumento en la participación: Blogs -Desarrollo de Competencias comunicativas - Evidencias de procesos de Autonomía-Cooperación -Cambios en la dinámica del rol Profesor/Estudiantes

RETOS: Apropiarnos de las nuevas tecnologías en función del aprendizaje y la evaluación Poder utilizar las TICS al servicio de la educación Trabajar en nuevas estrategias evaluativas que tengan en cuenta las nuevas tecnologías Volvernos productores de Conocimientos , no solo consumidores

MUCHAS GRACIAS