Problemática Nivel preescolar Estado de México Problemática Nivel preescolar

Una problemática que puede resultar común en las entidades es la cobertura que se ofrece en el nivel preescolar. En el Estado de México, la tasa de cobertura neta en preescolar es de 69%, alrededor de 9 puntos porcentuales por debajo de la nacional y apenas 7 puntos por arriba de la mínima en las entidades.

Problemática Nivel primaria Estado de México Problemática Nivel primaria

En un análisis de tendencias y prospectiva de los resultados de la prueba Enlace para español y matemáticas, se detecto el lento avance con el que los alumnos pasan de los niveles de logro agregados insuficiente y elemental a los de bueno y excelente. El lento avance implica que si no se instrumentan políticas y medidas efectivas para mejorar la calidad y equidad de la educación, serán necesarias algunas décadas para que al menos 50% de los estudiantes se ubiquen el los niveles bueno y excelente.

Problemática Nivel Secundaria Estado de México Problemática Nivel Secundaria

En un estudio realizado en el Instituto de Evaluación Educativa Estatal empleando análisis factorial exploratorio, se hallo que la gestión escolar es una variable fundamental a nivel escuela. Una exitosa gestión en la escuela puede depender, en buena medida, del perfil del director.

Dentro del perfil de los directores de secundaria en el Estado de México destaca que 18.6% tiene otro empleo remunerado y 11.5% mantiene otro empleo permanente remunerado.

Problemática común en los tres niveles de en Educación Básica Estado de México Problemática común en los tres niveles de en Educación Básica

Una problemática detectada en el Estado de México que se presenta en los tres niveles de educación básica, es la alta proporción de población en edad escolar normativa básica que vive en localidades rurales o urbanas con alta y muy alta marginación. Por ejemplo, algunos datos para 2005, indican que mas de 60% de la población en edad normativa de cursar educación básica, vive en localidades rurales con alta y muy alta marginación.

Aunado a lo anterior, mas del 45% de la población rural en edad normativa para cursar educación básica, vive en situación de aislamiento cercana a carretera. 20.3% de la población en edad normativa para cursar educación secundaria vive en localidades rurales aisladas que no cuentan con escuela.