Diseñador instruccional: Dacia yarel Araiza Pelayo Aportaciones del curriculum

INDICE Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

INTRODUCCION Esta información da a conocer los ámbitos en el cual se desarrolla un curriculum, permite las definiciones que se utilizaran para realizar actividades sobre el tema. El tema debe ser analizado indicando desde El enfoque asta poder analizar el tema. Todo lo interesante sobre el tema de manera que a los alumnos les parezca adecuada y completa. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

DEFINICION DEL PROBLEMA Primeramente se definirá a continuación el problema, con base a necesidades para dar una mejor solución. Una mejor opción para los alumnos que buscan información en Internet tengan objetos de aprendizaje completos basados en temas originales y educativos. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

JUSTIFICACION Un tema correspondiente hacia alumnos, información verificada ante profesores informados sobre el tema. Así encontrar una buena información para sus tareas, se utilizara en ámbitos educativos como; universidades y preparatorias con el fin de que el alumno pueda analizar y dar a conocer un tema ante compañeros y profesores, una facilidad. Este es significativo ya que se da mas utilidad a los nuevos avances tecnológicos. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

OBJETIVO Ofrecer un tema mas especifico, realmente accesible y educativo al utilizarlo. Lograr que los alumnos investiguen sobre el tema ya visto sin necesidad de utilizar paginas inadecuadas que no pretenden exactamente generalizar el tema. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

CONTENIDO Curriculum. Modelos educativos. Diseño curricular. Plan de estudios. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

CURRICULUM Es muchas cosas para mucha gente El curriculum como: Los contenidos de la enseñanza. Plan de guía de la actividad escolar. Experiencia. Sistema. Disciplina. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

Ámbitos: Practico: curriculum como fenómeno Ámbitos: Practico: curriculum como fenómeno. A todo ámbito de experiencias, donde el profesorado ejerce su oficio y el alumnado vive su experiencia escolar. De estudio: curriculum como investigación. Se construye y define un campo de estudio disciplinar, elaboración teórica. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

No es un plan de estudios, contenidos de curso, temario de clase, el diseño de programas de estudio, la organización de experiencias de aprendizaje. Debe ser analizado: Internamente externamente Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

MODELOS EDUCATIVOS Según el DRAE Esquema teórico de un sistema o una realidad que se elabora para facilitar su comprensión y estudio. Educador tradicional Contenido tecnología Educativo educativa Educando didáctica critica Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

. Liga de la investigación y docencia . El auto aprendizaje MODELO EDUCATIVO UAM I Características: . Interdisciplinaria . Liga de la investigación y docencia . El auto aprendizaje . El trabajo en equipo . Desarrollo de una visión critica y ética. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

DISEÑO CURRICULAR Es una metodología que cuenta con una serie de pasos, organizados y estructurados, con el fin de conformar el curriculum. Características: Dinámico Continuo Participativo Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

PLAN DE ESTUDIOS Es la descripción secuencial de la trayectoria de formación de los alumnos en un tiempo determinado. Elementos del plan de estudios Introducción Información Mapa curricular Líneas de formación Programas analíticos Perfil de egreso Objetivo Perfil de egreso Conclusión Actividad

Diagnostico de la situación actual. Diseño del perfil de egreso. ETAPAS Diagnostico de la situación actual. Diseño del perfil de egreso. Distinción de las líneas o aéreas curriculares. Elaboración mapa curricular Diseño de perfil de ingreso Elaboración de los programas de estudio. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL Análisis interno Análisis externo Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

CONCLUSION El tema planteado dio a conocer de manera muy especifico los subtemas para que el alumno pueda utilizar de manera accesible y en buenas condiciones, como un curriculum se puede ir desarrollando en diferentes ámbitos de manera que para ellos sea mas entendible y no solo lo aprendan si no lo comprendan. Esperando obtener buenos resultados sobre el objetivo. Introducción Información Objetivo Conclusión Actividad

ACTIVIDAD ¿Qué es un curriculum? Muchas cosas, para mucha gente Plan de estudios Centros escolares ¿Cuales son las características de un diseño curricular? Dinámico y representativo Dinámico, participativo y continuo Continuo y representativo ¿Cuales son los ámbitos, en que se labora? Practico y dinámico Practico y de estudio

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