PROPIEDADES DE UN BUEN INSTRUMENTO Adriana Gastélum Román Orlando Vázquez Sánchez
VALIDEZ Una prueba es valida cuando pide que el alumno ejecute la misma conducta en las mismas condiciones especificadas en un objeto de aprendizaje.
Mide lo que se supone tiene que medir. VALIDEZ Mide lo que se supone tiene que medir. Validez Objetivos de aprendizaje La validez de las pruebas puede aumentar elaborando una prueba de ejemplo directamente después de elaborar un objetivo
CONFIABILIDAD Una prueba confiable da una medición consistente acerca de la habilidad del alumno para demostrar el logro de los objetivos.
CONFIABILIDAD Repetición de pruebas: El maestro debe probar los logros del alumno más de una vez para determinar la consistencia de su desempeño. Si el instructor brinda más de una oportunidad y el alumno cumple con la norma mínima en la mayoría de los casos, tendrá la confiabilidad de que el alumno puede desempañarse en dicho nivel.
CONFIABILIDAD Reducción de factores extraños: Instrumentos carentes de claridad. Reactivos de pruebas ambiguos. Condiciones de prueba distintas de las especificadas en su objetivo. Uso de palabras cuyo significado no haya sido enseñado. Un nuevo tipo de prueba. Niveles extremos de temperatura. Incremento innecesario de la ansiedad del alumno.
POR SU ATENCIÓN, MUCHAS GRACIAS!!