Per carregar applets

Xerrada ABEAM Materials TIC Matemàtiques a l’aula Xerrada ABEAM Materials TIC Matemàtiques a l’aula. secundària i batxillerat amb materials TIC, dues experiències a l’aula Breu descripció del curs “Internet i les matemàtiques a secundària” DSMA Experiència a l’aula: geometria fractal Experiència a l’aula: polinomis i breu història de les cúbiques al renaixement italià David Obrador Sala: 26 de novembre de 2005

Presentació personal Llicenciat en matemàtiques a la UB Professor d’ESO i Batxillerat a l’escola Anna Ravell de Barcelona (concertada al Poble Sec). Assignatures de matemàtiques i informàtica Didàctica i recursos docents de matemàtiques Materials TIC Introducció a la Criptografia amb la Wiris Influències de l’escola italiana d’ E. Castelnuovo

Recurs didàctic: rebot d’un raig làser en una antena parabòlica reciclada i projecció al focus

Recurs didàctic: demostració del Teorema de Pitàgores

Imatges d’altres recursos didàctics

Recurs d’Emma Castelnuovo

DSMA: Internet i les matemàtiques a secundària Us presento breument el curs DSMA Autors: Jaume Bartrolí Victòria Oliu David Obrador

Geometria fractal i joc del caos Benoit Mandelbrot, 20 Nov 1924 a Varsòvia, Polònia Una experiència a l’aula: Geometria fractal Es pot fer a l’ESO Joc del Caos Triangle de Sierpinski Referència: Teresa Cortada (IES Angeleta Ferrer, Sant Cugat del Vallès) http://www.xtec.es/formaciotic/recursos/wiris/d112/cortada/index.htm

Polinomis i breu història de les cúbiques al renaixement italià Quando che’l cubo con le cose appresso se agguaglia a qualche numero discreto trovan dui altri differenti in esso. Da poi terrai questo per consueto che il lor produtto sempre sia eguale al terzo cubo delle cose neto, El residuo poi suo generale delli lor lati cubi ben sottratti varrà la tua cosa principale. In el secondo de codesti atti quando che’l cubo restasse lui solo tu osserverai quast’altri contratti, Del numero farai due tal part’à volo che l’una in l’altra si produca schietto el terzo cubo delle cose in stolo Dalla qual poi, per commun precetto torrai li lati cubi insieme gionti et cotal somma sarà il tuo concetto. El terzo poi de questi nostri conti se solve col secondo se ben guardi che per natura son quasi congionti. Questi trovai, et non con passi tardi nel mille cinquecente, quatro e trenta con fondamenti ben saldi e gagliardi Nella città dal mare intorno centa. Una experiència a l’aula: polinomis i història Es pot fer a Batxillerat Unitat didàctica: Polinomis Referència: Juli Jurado Llamas (IES Ribot i Serra, Sabadell.) http://www.xtec.es/aulanet/ud/mates/polinomis/ “Cardano y Tartaglia, las matemáticas en el renacimiento italkiano”, Francisco Martín Casalderrey, edit. Nivola