VII JORNADAS DE PREVENCIÓN DE ALCORCÓN 2003 LA INTERVENCIÓN CON MENORES DESDE EL CAID DE TORREJÓN DE ARDOZ

Tres momentos en el camino: Primer momento: la llegada de menores al centro con elevados consumos de sustancias Segundo momento: el proyecto de evaluación “Acércate” Tercer momento: esquema de atención y el programa de educación en medio abierto

PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN EN Y CON LOS MENORES “YO FUMO, TÚ BEBES, NOSOTROS TOMAMOS MEDICAMENTOS, ELLOS... ELLOS SE DROGAN. NOSOTROS SOMOS NORMALES; ELLOS, ANORMALES, ASOCIALES, DELINCUENTES”

LAS APARIENCIAS ENGAÑAN: A VECES NO DEBEN SER LAS DROGAS EL OBJETO DE INTERVENCIÓN: CONTEXTO LO QUE HACE A LA DROGA FUNCIONAL Y ADAPTATIVA VARIABLES, NECESIDADES O FACTORES A LOS QUE RESPONDE Y, OCULTA EL CONSUMO (+) LAS CONDUCTAS DE LOS ADOLESCENTES NO CARECEN DE SENTIDO

EL PROBLEMA DE TOMAR CONCIENCIA DEL PROBLEMA ATENCIÓN A ADOLESCENTES CON USOS PROBLEMÁTICOS DE DROGAS COMIENZA POR DESCUBRIR PARA QUÉ LE SIRVEN ESOS USOS Buscar explicación desde la lógica de los consumidores y no desde la nuestra Enfocarse no a lo que realmente toman sino a lo que parece significar su toma EL PROBLEMA DE TOMAR CONCIENCIA DEL PROBLEMA DEL RIESGO A LA PROFECÍA AUTO CUMPLIDA. ETIQUETAJE ACCIONES DISRUPTIVAS O CONTRADICTORIAS CON LOS CONSUMOS INTERVENCIÓN MULTINIVEL

REDES ATENCIÓN DROGAS SON DE ADULTOS SUSTITUIR MARCO DE ATENCIÓN COMO ADULTOS; DIFICICULTAD ADAPTACIÓN A EL POR LOS JÓVENES SABER ESTAR DONDE ELLOS ESTAN, EN SU ONDA CON SUS LENGUAJES EN SUS LUGARES IR A ELLOS, NO ESPERAR FLEXIBILIDAD ACTITUD DE ESPERA POSITIVA CONCIENTIZACIÓN

PRIMER MOMENTO Impacto y cambio Dificultades en encontrar recursos y respuestas adecuadas Necesidad de empatía, cercanía, flexibilidad: conectar con el menor y sus dificultades Dudas legales y contradicciones con la intervención que desarrollamos

SEGUNDO MOMENTO Análisis completo de la situación desde lo cualitativo Desarrollo de talleres de captación y acercamiento. Acompañamiento a menores en su proceso Diseño de la continuidad del programa de menores en riesgo a partir de los resultados

TERCER MOMENTO Puesta en marcha del Programa de educación en medio abierto Desarrollo de un protocolo y modelo de actuación Las actuaciones en prevención ya en marcha: Puntos de información Escuela de padres- madres y material informativo Campañas de reducción de daños Las actuaciones desde Servicios sociales Las actuaciones desde el CAID: orientación y tratamiento

MENORES EN RIESGO Otros Serv. Entorno menores Salud Policía Escuelas EVALUACIÓN DIAGNOSTICO Individual o grupal Relación con drogas TRATAMIENTO Tratamiento en CAID Otro servicio atención Recurso Normalizado Talleres específicos

EDUCAR ES PREVENIR

ACTUACIONES Análisis puntos de consumo Ocio nocturno alternativo Torrejón a Tope Puntos de información Talleres de orientación.Talleres acompañamiento Mapa de recursos Campañas de reducción de daños Escuela padres- madres (específica e inespecífica) Material informativo padres- madres