LA PRAGMÁTICA EN EL DISCURSO El discurso es considerado desde el punto de vista del lenguaje como actos del habla, por tanto se dividen en tres: a)ELOCUCIÓN.- Es el acto de producir físicamente una emisión. Ejemplo: El día esta bonito, tengo sueño.
b) ILOCUCIÓN.- Es el acto realizado por medio de las emisiones. Es emitir una promesa, amenaza opuesta, orden. Ejemplo: si mañana no llegas a tiempo, reprobaras el examen. c) PERLOCUCIÓN.- Efecto producido a través de la elocución. Es el ejercicio de una orden. Ejemplo: te apuesto que aprobare el examen.
La elocución y la ilocución son actos del emisor. La perlocución corresponde a los actos del receptor. Una ilocución es conocida como “como el acto del habla”, y solo puede ser realizada en contextos comunicativos.
El contexto comunicativo recibe el nombre de contexto pragmático, el cual nos permite comprobar si los actos del habla son o no son adecuados. El contexto pragmático es la relación que existe la ilocución y la perlocución.
LA ARGUMENTACIÓN Y LA CONTRA ARGUMENTACIÓN LA ARGUMENTACIÓN.- Es una postura que nos permite explicar, aclarar, fundamentar y defender una idea o un punto de vista, resaltando un nivel de conocimiento y razonamiento.
LA CONTRA ARGUMENTACIÓN.- Está conformada por las ideas y posturas expresadas en contra de lo que ya existe, lo que supone utilizar otros argumentos válidos para contrarrestar al anterior.
La argumentación y la contra argumentación permiten solucionar las diferencias de opinión en el marco del respeto, la ética y la moral. La discusión critica se utiliza para argumentar y contra argumentar. Presenta cuatro etapas: 1)Etapa de confrontación 2)Etapa de apertura. 3)Etapa de la argumentación. 4)Etapa de clausura.
En toda argumentación emisor y receptor deben considerar lo siguiente: a)Argumentar utilizando razones y no manipulando las emociones. b)Atacar los argumentos contrarios sin gritar, ni faltar el respeto.
b) Se debe utilizar un lenguaje claro que evite malos entendidos. c) Demostrar una actitud de humildad al defender o atacar las posturas en cuestión. d) Dialogar sin perder el nivel de respeto. e) Saber escuchar y hablar en el momento oportuno.