3º de Educación Primaria

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Transcripción de la presentación:

3º de Educación Primaria Taller Multicuento 3º de Educación Primaria

ÍNDICE Introducción y justificación Objetivos Contenidos Metodología y recursos didácticos Secuenciación Evaluación: criterios e instrumentos

INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

Expresión y comprensión ESCRITA Expresión y comprensión ORAL

OBJETIVOS O.LCL.1. Utilizar el lenguaje como una herramienta de expresión, comunicación e interacción. O.LCL.2. Comprender y expresarse oralmente de forma adecuada en situaciones socio-comunicativas. O.LCL.4. Leer y comprender textos apropiados a su edad. O.LCL.5. Reproducir, crear y utilizar textos orales y escritos.

CONTENIDOS BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ORAL BLOQUE 2: COMUNICACIÓN ESCRITA: LEER BLOQUE 3: COMUNICACIÓN ESCRITA: ESCRIBIR BLOQUE 4: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA 1.3 Intercambio comunicativo. 2.2 Comprensión de textos. 3.1 Plan de escritura. 4.1 Verbo. 1.4 Expresión y reproducción de cuentos. 2.3 Audición y lectura de cartas. 3.6 Normas ortográficas y signos de puntuación 4.6 Ortografía en las propias producciones. 2.4 Estrategias de comprensión lectora .

METODOLOGÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS

3ª y 4ª Sesión: redacción de cuentos individuales. SECUENCIACIÓN 1ª Sesión: lectura de una carta recibida por los niños de Chad. 2ª Sesión: Taller de lo Mil Cuentos. 3ª y 4ª Sesión: redacción de cuentos individuales. 5ª Sesión: realización de un cuentacuentos. 6ª Sesión: elaboración de una carta grupal.

SESIÓN 1: MOTIVACIÓN (carta) Y ESTRUCTURA DEL CUENTO PARTES DEL CUENTO PREGUNTAS INICIO, PRINCIPIO O PRESENTACIÓN CÚANDO… DÓNDE… A QUIÉN… NUDO QUÉ… QUIÉN / QUÉ AYUDA… DESENLACE CÓMO TERMINA…

SESIÓN 2: TALLER MULTICUENTO

SESIÓN 3-4: REDACCIÓN DE CUENTOS INDIVIDUALES (MINIBOOK) PLAN DE ESCRITURA PASAR A LIMPIO PLANIFICAR (IDEAS) HACER BORRADOR

SESIÓN 5: CUENTACUENTOS

SESIÓN 6: CARTA GRUPAL DE CONTESTACIÓN

EVALUACIÓN: CRITERIOS E INSTRUMENTOS CE.2.1. Participar en situaciones de comunicación en el aula. CE.2.7. Comprender textos leídos. CE.2.10. Planificar y escribir, textos de los géneros más habituales. CE.2.12. Comprender y utilizar los conocimientos básicos sobre la lengua .

ADAPTADA DE EDITORIAL ANAYA.

COORDINA: ÓSCAR QUEVEDO OJEDA REALIZADO POR: Azahara Gallego Juana María Jiménez Alba Poza Silvia Ventaja COORDINA: ÓSCAR QUEVEDO OJEDA

COORDINA: ÓSCAR QUEVEDO OJEDA REALIZADO POR: Azahara Gallego Juana María Jiménez Alba Poza Silvia Ventaja COORDINA: ÓSCAR QUEVEDO OJEDA

Las siguiente PRESENTACIÓN han sido realizada con una finalidad educativa y no lucrativo. Las imágenes y contenido extraíd@s para su elaboración han sido recopiladas de webs de internet. En el caso que reconociera algun@ como suya y tuviera copyright, por favor, hágalo saber a oscar.maestrodeprimaria@gmail.com y ésta será retirada lo más breve posible. GRACIAS.