Integración de las TIC en Educación Informática y Educación (Raysa Vásquez)

Preguntas Preliminares 1. ¿Las computadoras pueden considerarse herramientas útiles a nivel educativo? ¿Por qué?   2. ¿Cuáles elementos deben considerarse antes de integrar el uso de computadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje?   3. ¿Cuáles actitudes y aptitudes demanda la sociedad actual de los educadores y administrativos modernos?  

Desde la Perspectiva del Educador Las computadoras ayudan a ….. Administrar sus cursos utilizando registros electrónicos y bases de datos.   Automatizar la preparación de exámenes usando un procesador de texto. Realizar cómputos para estudios estadísticos usando bases de datos u hojas electrónicas de cálculo. Crear lecciones electrónicas interactivas y con recursos multimedios, fáciles de modificar, guardar y distribuir.

Desde la Perspectiva del Educador (cont…) Las computadoras ayudan a ….. Automatizar la creación de cartas y documentos de carácter administrativo con un procesador de texto.   Manejar los recursos físicos y humanos de la escuela con bases de datos y hojas electrónicas de cálculo. Comunicarse e interactuar con sus estudiantes a distancia. Darle acceso a experiencias de aprendizaje a estudiantes con necesidades especiales

Desde la Perspectiva del Estudiante Las computadoras le ofrecen ….. La oportunidad de controlar la cantidad y complejidad de la información que recibe. La oportunidad de interactuar o hallar información con objetos o personas que normalmente no estarían a su alcance. La oportunidad de recibir instrucción personalizada en y fuera de la escuela mediante módulos instruccionales electrónicos que nunca se cansan, siempre dan retroalimentación (“feedback”) inmediata, y están disponibles a cualquier hora.

Desde la Perspectiva del Estudiante (Cont…) Las computadoras le ofrecen ….. La capacidad de realizar proyectos atractivos visualmente con gráficas y letra de imprenta. La capacidad de verificar los resultados de problemas de matemáticas y ciencias usando programas especializados u hojas electrónicas de cálculo. La oportunidad de ser instruido de forma interesante, entretenida, dinámica y estimulante. La oportunidad de aprender el manejo de tecnología que pudiera serle útil en su vida profesional

En General las Computadoras ofrecen ….. Automatización, Computación, Multimedios, Interactividad, Almacenaje, Distribución, Versatilidad, Accesibilidad Fuente: Justificación para el uso de computadoras en la educación (Edwood Ocasio Vicente)

¿Qué se espera del educador moderno? I.    Conocer la importancia de las computadoras en los negocios, educación y sociedad. II.   Habilidad para entender y usar programas y equipos (software y hardware) III.  Conocer a un nivel básico el funcionamiento de los componentes internos y externos de una computadora. IV.  Conocer los usos y limitaciones de la computadora en el salón de clase, incluyendo derechos de autor (“copyright”), privacidad y ética. V.   Habilidad para utilizar programas. VI.  Habilidad para hallar y seleccionar programas.

¿Qué se espera del educador moderno? I.    VII. Habilidad para seleccionar confiadamente equipo y sistemas de computadoras. VIII. Habilidad para leer y escribir programas sencillos. IX.  Habilidad para escribir programas extensos en un lenguaje de programación de alto nivel. X.   Habilidad para seleccionar y aplicar estructuras de datos y algoritmos apropiados para resolver problemas.