REUNIÓN DE PADRES 14 de octubre de 2015 1
EDUCACIÓN INFANTIL Identidad y autonomía personal. Comunicación y representación Medio físico y social. Área socio-relacional Autonomía, actitud, socialización 2
Metodología
Inteligencias Múltiples Howard Gardner
Técnicas para aprender a pensar SEGUNDO TRIMESTRE: Ruedas lógicas CYR Soñadores y despiertos Diálogos Rastreador de problemas Cómo soy cómo son los otros El museo fantástico PRIMER TRIMESTRE: Análisis asociativo CTF Viaje en el espacio y en el tiempo Entrevistas Torbellinos Tablero de las historias TERCER TRIMESTRE: Los seis sombreros de pensamiento Sinestesia Antonomasia Cómo lo hago, cómo lo haré Escucha, escucha
Aprendizaje cooperativo - Aprender juntos - Interacción social - Parejas/Grupos
EDUCACIÓN INFANTIL Inglés, Technology & English Lab. 7
EDUCACIÓN INFANTIL Ed. Musical taller semanal/quincenal 8
EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMAS INNOVACIÓN LA SALLE ULISES BITS HARA SENSOR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APRENDIZAJE COOPERATIVO 9
1º de Ed. Infantil 10
PROFESORADO 2º de Ed. Infantil 11
3º de Ed. Infantil 12
Informe psicopedagógico interno Orientador Infantil y Primaria Escuela de padres Informe psicopedagógico interno
¿Qué pedimos a las familias? - Puntualidad (9,25h y 15,25h). La entrada por recepción permanecerá cerrada. Los alumnos entran sólos desde la escalera de entrada. - Excursiones/actividades complementarias. - Justificar ausencias y retrasos. - Entrevistas profesores-familias. - Utilizar uniforme y chándal del Centro. - Establecer rutinas y hábitos en casa. - Colaborar con las tutores y profesores en las pautas que marcan. - Comedor escolar y extraescolares - Evitar comentarios, patio…etc 14
burgos.lasalle.es David Ruiz Hidalgo epburgos@sallep.net 15