Diseño Instruccional Elaborar sus cursos de acuerdo al Diseño Instruccional de UPAEP Online. 11

NIVELES DE CALIDAD DE ASIGNATURAS en e-Learning Gestión del curso Plan de curso y módulos (pantalla e imprimible ) Cronograma, normatividad y glosario. Herramientas de comunicación: foro, chat, aula virtual (segùn criterios) Herramientas de administración: Sección de actividades, unidad didáctica, exámenes y calificaciones Presentación de Contenidos Video presentación /semblanza / tarjeta Antologia por módulo incrustada (Pantalla Issuu / imprimible en Word o pdf ) Presentación incrustada por módulo (Pantalla Slideboom / imprimible ppt) Material Multimedia incrustado Simuladores e-Books, Ligoteca, Material complementario e-Actividades Actividades diferentes en cada módulo Centradas en situaciones reales Concretas, bien redactadas y con objetivo claro Prácticas conectadas con la necesidad del estudiante. Que no consuman más de 4 horas (actividad y estudio) a la semana, del participante e-Learning 2.0 Ejercicios de colaboración usando documentos compartidos Entregable de autoria usando wiki Publicación individual o colectiva en Blog Presentación de evidencias de aprendizaje usando portafolio digital colectivo /individual Investigación en Web con marcadores colectivos. -Uso de correo electrónico, uso de chat, uso de aula virtual, uso de videoconferencia, -Uso de anuncios, integración a un red social. Comunicación Informar - motivar Comunicación

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33 Mínimo 1 hora semanal utilizando MESSENGER La asesoría puede ser individual o grupal No es obligatoria para el estudiante Se pone a disposición el horario en caso de dudas.

Agéndalas con tus estudiantes desde el inicio del curso Realiza el aula en horarios accesibles, de preferencia de 8:00 pm en adelante. (evita los días viernes) Organiza tu aula: evita el monólogo, permite que los estudiantes interactúen, expongan, simulen, hagan actividades, puedes invitar a un conferencista también. Máximo 3 – Mínimo 2 El aula virtual es grabada para que en caso de que algún estudiante no asista pueda verla. Realizar aula virtual 44 Gestiona tus aulas virtuales

55 Retroalimentar las actividades Usar el centro de calificaciones para recibir las actividades, retroalimentarlar y dar calificación.

66 Generar mínimo 3 Foros académicos -Asignar un foro para dudas -Un foro de presentación de los estudiantes con fotografía y semblanza. (opcional) -Foros de discusión y debate

77 Mantener comunicación permanente

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99. Si realizas examenes en línea por medio de blakcboard recuerda dar tiempos accesibles para que el estudiante pueda accesar a cualquier hora en un lapso de 5 días.

10 10 nombreTrabajo 1Trabajo 2FINAL Miguel Pérez Sandra Cocotzin10 Pedro Vilma904.5