2 El Modelo ISPEF de Máster Universitario ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados Todos los Másteres ISPEF : -están basados en la adquisición y en la certificación de las competencias profesionales; - siguen una precisa estructura formativa y organizativa de enseñanza-aprendizaje.

3 ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados L a estructuración del Máster universitario A.Duración del Máster y Créditos Formativos B.El plan de estudios del Máster La Descripción de las Competencias profesionales A.La estructuración modular de las Disciplinas B.Ejemplo de Unidad Didáctica estructurada por competencia La Certificación de las Competencias profesionales A.El estándar de Certificación de las Competencias profesionales B.Los Niveles de las Competencias profesionales Constancias del Proyecto PERFORMER EL MODELO ISPEF DE MÁSTER UNIVERSITARIO

LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados A.DURACIÓN DEL MÁSTER Y CRÉDITOS FORMATIVOS B.EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER

5 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados EL MÁSTER ESTÁ ESTRUCTURADO EN DOS AÑOS DE ESTUDIO SUBDIVIDIDOS EN 4 SEMESTRES DE ACTIVIDAD UNIVERSITARIA El programa del Máster es de horas de formación total, desarrolladas en dos años, correspondientes a 120 créditos formativos universitarios (CFU). Por lo tanto cada año académico está compuesto por horas, correspondientes a 60 CFU. 25 HORAS DE FORMACIÓN CORRESPONDEN A 1 CFU. EL FUNCIONAMIENTO DEL MÁSTER ESTÁ DETERMINADO POR EL REGLAMENTO UNIVERSITARIO VIGENTE. A. DURACIÓN DEL MÁSTER Y CRÉDITOS FORMATIVOS /1

6 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados Los estudiantes del Máster tendrán que participar y conseguir competencias profesionales en doce (12) ASIGNATURAS, cada una subdividid en dos DISCIPLINAS, por totales veinticuatro (24) DISCIPLINAS del Máster. Para conseguir la constancia de Título del Máster es necesario tener éxito: - en las 24 DISCIPLINAS - en el Examen Final. A. DURACIÓN DEL MÁSTER Y CRÉDITOS FORMATIVOS /2

7 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados CADA DISCIPLINA TIENE EL VALOR DE 5 CRÉDITOS FORMATIVOS UNIVERSITARIOS CFU. Cada año académico está estructurado sobre doce (12) DISCIPLINAS, por las que el estudiante puede conseguir 60 CFU. El Máster es bienal. En los dos años académicos, la adquisición de las competencias, desarrolladas en las 24 Disciplinas del Máster, permiten el reconocimiento de 120 CFU, necesario para conseguir la Constancia del Máster. A. DURACIÓN DEL MÁSTER Y CRÉDITOS FORMATIVOS /3

8 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados El Plan de estudios debe ser realizado en mínimo 4 semestres y máximo 8 semestres, incluida la suspensión de los estudios. En el Plan de estudios, la distribución semestral de las Disciplinas y de los créditos formativos es la siguiente: B. EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER /1 SemestreAsignatura (formada por dos Disciplinas semestrales) Créditos Semestrales Primer6 Disciplinas Fundamentales Obligatorias30 Segundo6 Disciplinas Fundamentales Obligatorias30 Tercer4 Disciplinas Fundamentales + 2 Disciplinas Opcionales 30 Cuarto4 Disciplinas Fundamentales + 2 Disciplinas Opcionales 30 CFU Totales120

MÁSTER UNIVERSITARIO PSIHOPEDAGOGIA EDUCAIEI TIMPURII i a COLARITĂII MICI EDUCATIONAL PSICOLOGY of PRESCHOOL and PRIMARY SCHOOL PSICOPEDAGOGIA para LA EDUCACIÓN en la INFANCIA y en la ESCUELA PRIMARIA B. IL PIANO DI STUDI DEL MASTER /2

10 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados LAS ASIGNATURAS Y LAS DISCIPLINAS DEL 1 AÑO DEL MÁSTER PSICOPEDAGOGÍA DE LA INFANCIA Y ESCUELA PRIMARIA ASIGNATURAS Y DISCIPLINAS DEL MÁSTER CFU 1. PEDAGOGÍA DEL CONTEXTO Y DE COMUNIDAD Semestre 1: Disciplina: Modelos Pedagógicos del siglo XXI Semestre 2: Disciplina: Roles y funciones del Pedagogo de Comunidad 5 creditos 2. METODOLOGÍAS EDUCATIVAS Semestre 1: Disciplina: Observación-Escucha, Investigación-Acción, Documentac. científica Semestre 2: Disciplina: Tecnologías educativas, e-learning, Problem Solving 5 creditos 3. PSICOPEDAGOGÍA RELACIONAL Y COMUNICACIÓN Semestre 1: Disciplina: Modelos de Psicología Relacional y Ciencias Comunicación Semestre 2: Disciplina: Desarrollo y Evaluación competencias socio-relacionales alumnos 5 creditos 4. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Semestre 1: Disciplina: Modelos Psicológicos del siglo XXI Semestre 2: Disciplina: Roles y funciones del Psicólogo de la Educación 5 creditos 5. PROYECTO EDUCATIVO Y EVALUACIÓN FORMATIVA Semestre 1: Disciplina: Proyecto Educativo de instituto Semestre 2: Disciplina: Programación Didáctica y Evaluación Formativa 5 creditos 6. SOCIOLOGÍA DELL' EDUCACIÓN Semestre1: Disciplina: Sociología de la Infancia y de las Familias Semestre2: Disciplina: Sociología de la Escuela 5 creditos B. EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER /3

11 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados LAS ASIGNATURAS Y LAS DISCIPLINAS DEL 2 AÑO DEL MÁSTER PSICOPEDAGOGÍA DE LA INFANCIA Y ESCUELA PRIMARIA MATERIE E DISCIPLINE DEL MASTER CFU 1. PSICOPEDAGOGÍA POR LA INFANCIA Semestre 3: Disciplina: Roles y funciones del PsicoPedagogo de Infancia Semestre 4: Disciplina: Técnicas e instrumentos del Psicopedagogo de Infancia 5 creditos 2. PSICOPEDAGOGÍA PARA LA INFANCIA Semestre 3: Disciplina: Roles y funciones del PsicoPedagogo en la Escuela Primaria Semestre 4: Disciplina: Técnicas e instrumentos del Psicopedagogo en la Escuela Primaria 5 creditos 3. PSICOPEDAGOGÍA DEL DESARROLLO Semestre 3: Disciplina: Modelos de Psicología Cognitiva Semestre 4: Disciplina: Desarrollo y Evaluación de las competen. intelectivas y creativas alumnos 5 creditos 4. PSICOPEDAGOGÍA DE LA PERSONALIDAD Semestre 3: Disciplina: Modelos de Psicología de la Personalidad Semestre 4: Disciplina: Desarrollo y Evaluación de las competencias psico-emocion. alumnos 5 creditos 5. DIDÁCTICA INDIVIDUALIZADA Semestre 3: Disciplina: Educación con minusvalía motor y sensorial Semestre 4: Disciplina: Psicopedagogía de la dislexia, digrafía y discalculia 5 creditos 6. CALIDAD DEL SISTEMA Y DE LOS SERVICIOS FORMATIVO Semestre 3: Disciplina: Evaluación de los Servicios por la infancia y las Familias Semestre 4: Disciplina: Evaluación de las Instituciones Escolares. 5 creditos B. EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER /4

12 LA ESTRUCTURACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados Las Asignaturas y las Disciplinas del Plan de estudios son fundamentales para desarrollar en los estudiantes los conceptos, los conocimientos, las habilidades y las competencias a través de un análisis de los temas relevantes y significativos en el ámbito de la educación para la infancia y de la Escuela Primaria. Cada Disciplina está planeada para hacer adquirir a los estudiantes las competencias y los instrumentos necesarios para intervenir en los Servicios para la Infancia y en la Escuela Primaria. Los docentes universitarios del Máster, durante la formación con los estudiantes, promoverán procesos de gestión y participación concreta, significativa e innovadora: - en la realización de las Unidades didácticas de las Disciplinas, - en el empleo de instrumentos psicopedagógicos de intervención educativo-didáctica con niños y familias. B. EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER /5

13 ©Copyright I.S.P.E.F. - E.C.E. Todos los derechos son reservados CONTACTOS Para tener más informaciones sobre el Máster y las Certificaciones de las Competencias contactar el I.S.P.E.F. y/o el E.C.E. utilizando las siguientes referencias: Tel Tel Fax eu