Luis Calderón Informe Oral

Esta presentación tiene como objetivo entender las aplicaciones contemporáneas de la Psicología en las Ciencias Sociales, tomando en consideración la experiencia académica, en la actividad de aprendizaje en servicio. INTRODUCCIÓN

I. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA

Es una ciencia que se dedica al estudio de los procesos mentales y la conducta humana, para poder entender y resolver la problemática social. Algunos de estos problemas que existen hoy, se presentaron en los jóvenes del servicio a la comunidad, tales como: alcoholismo, drogas, desempleo, intento de homicidio o suicidio, abandono, maltrato y disfunción familiar. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?

La Psicología en aquel entonces se conocía como el estudio del alma, años después se sustituye por el concepto de mente como un proceso racional. Wundt Mc Dougall (1908) expuso su teoría sobre origen instintivo de las conductas sociales, sus aspectos esenciales de comportamiento fueron «lo que vemos y sentimos» y «como captando aquello que percibimos». Es importante mencionar también que la psicología social fue construyéndose a través del tiempo por varios autores que pertenecían a diversas corrientes teóricas. ¿CUÁL ES SU ORIGEN?

Desde los comienzos ha sido un resultado de muchas perspectivas, tanto teóricas, como metodológicas, de enfoques psicológicos y sociológicos. Encontramos antecedentes de filósofos como Platón y Aristóteles, que nos plantearon algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio. ¿CÓMO SE DESARROLLAN LOS ESTUDIOS PSICOLÓGICOS?

II. ESCUELAS PSICOLÓGICAS

Las filosofías que explican los estudios psicológico, son la Lógica, la Ética y la Metafísica, en la cual encontramos la Ontología, Cosmología estudia los fenómenos, leyes y las causas del mundo exterior, la Antropología que se ocupa del hombre y la Teodicea del conocimiento de Dios, la antropología que estudia al hombre en su unidad armónica, y las constituye, la psicología ciencia que estudia el alma humana, la anatomía, analiza el cuerpo humano y la fisiología que examina los órganos y sus funciones. ¿CUÁLES SON LAS FILOSOFÍAS QUE EXPLICAN LOS ESTUDIOS PSICOLÓGICOS?

Funcionalismo – Estudio de la experiencia consciente. Analiza el modo en que el comportamiento le permite al individuo satisfacer sus necesidades. (Torres, 2009) Psicoanálisis – Su precursor Sigmund Freud, que afirma que las fuerzas del inconsciente actúan como determinantes de la personalidad. Evalúa sueños y recuerdos, relacionándolo todo con lo sexual. Explica el funcionamiento psicológico como consciente, preconsciente e inconsciente. Estos componen la personalidad psíquica, la cual se identifica, a su vez, mediante el id, ego y superego, y estos componen la libido. Además, identifica al ser humano, mediante 4 etapas compuestas por la libido: Etapa oral, etapa anal, etapa fálica, etapa genital. (Torres,2009) Psicodinámica – es una psicoterapia que trabaja con los trastornos de personalidad, considerando el inconsciente de la mente del sujeto, se aplica las teorías fundamentales de psicoanálisis para trabajar emociones y conductas del sujeto, conectando situaciones del pasado con el presente y así superar los problemas o conflictos. Esta teoría toma en consideración dimensiones sociales creando una conexión entre el mundo interior y exterior. (Mander,2000) 2. MENCIONA Y EXPLIQUE TODAS LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS ESTUDIADAS EN LA UNIDAD.

Cognitivismo – Algunos precursores, Piaget, Vygotsky, Ebbinghaus. Proceso mediante el cual la comprensión del mundo que tiene el sujeto, cambia como resultado de la edad y la experiencia. Enfoca sus estudios en los procesos mentales conscientes, tales como: Percepción, memoria, atención, pensamiento, comprensión y solución de problemas.(Torres,2009) Constructivismo – Algunos precursores, Vygotsky, Piaget, Dewey. Identifica el conocimiento como una construcción mental del individuo basado en experiencias previas del sujeto mismo. Toma en consideración los estudios de Dewey, sostiene que algunos o todos los objetos, conceptos y verdad del mundo están determinados por la experiencia (procesos de interacción). La experiencia se obtiene de la interacción del sujeto y que esta interacción permite que la experiencia sea concreta. (Weber,2010) Humanismo – Algunos precursores, Allport, Rogers, Maslow & Fromm. Considera los atributos, valores y significados que tienen el ser humano acerca del porqué de su existencia y comportamiento. Identifica que todo ser humano desarrolla niveles superiores de madurez y realización, y buscan lograr su mayor potencial. Subraya el beneficio de las personas y la ayuda que se le ofrecen para que logren su realización. (Torres,2009) …CONTINUACIÓN

Funcionalismo : elementos de una determinada estructura social son interdependientes entre sí Psicoanálisis : los procesos mentales inconscientes que determinan la conducta. Psicodinámica : conceptualización de la psique y al estudio del conocimiento humano Cognitivismo : Se basan en la analogía mente-ordenador. Constructivismo : Adquisición del conocimiento, enseñanza/aprendizaje Humanismo : favorecer la autorrealización 3. IDENTIFIQUE EL OBJETIVO PRINCIPAL QUE TIENEN ESTAS ESCUELAS EN LOS ESTUDIOS DE LA CONDUCTA HUMANA.

III. APLICACIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA PSICOLOGÍA

Evidentemente, me atrevería decir que la relación que encuentro entre el servicio comunitario y los estudios psicológicos, es que ellos trabajan con el comportamiento de los jóvenes para ayudarles a satisfacerles sus necesidades, según la teoría del funcionalismo. Además los ayudan a trabajar con los trastornos de su personalidad, aplican las teorías fundamentales del psicoanálisis para trabajar emociones y conductas en cada joven, para poder lograr lidiar y solucionar sus problemas o conflictos. En adicción, los ayuda a desarrollar su memoria, su atención, su comprensión, para que puedan solucionar sus propios problema, según se nos menciona en el cognitivismo. Pero también se les ayuda a prepararlos a que sean personas creadoras de su propio conocimiento en unión al enfoque del humanismo que les enseña a lograr alcanzar su propia madurez, desarrollar al máximo su potencial, para encontrar un sentido positivo a su existencia. Y termino recalcando, la gran labor que estas personas están realizando en el programa por el bien de nuestros jóvenes y de la sociedad. 1. RELACIÓN DEL TRABAJO EN SERVICIO COMUNITARIO Y LOS ESTUDIOS PSICOLÓGICOS.

Básicamente, me centro en la psicología como un camino: para ayudar a nuestros jóvenes a desarrollar su propia motivación, de facilitarle las herramientas que necesitan para su propio autoaprendizaje, crearles una conciencia madura y positiva antes los retos que se le presentan, ampliar nuevos conocimiento que le permiten aprender a manejar sus actitudes que parten de un discernimiento interior hacia el exterior, de que analicen día a día sus expectativas y las enfoquen en lo verdaderamente esencial y positivo, pero sin dejarse influenciar por equivocadas compañías. A mi entender, el conocimiento de esta ciencia, se encamina a ayudar a toda una sociedad. 2. ¿CÓMO LA PSICOLOGÍA SOLUCIONA LAS PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS EN EL CENTRO SELECCIONADO PARA REALIZAR EL TRABAJO EN SERVICIO?

Indiscutiblemente la sociedad tiene una gran influencia sobre nosotros, nos cambia y modifica nuestras actitudes, sentimientos, creencias religiosas, conductas, etc. Esta influencia determina como debemos comportarnos, como deben ser nuestros juicios, opiniones, nuestra manera de vivir, nuestro modo de ver la vida, coartando así nuestra libertad, como seres pensantes y dueños de nuestro propio destino. CONCLUSIÓN

La Psicología Social. Recuperado del sitio web: Echegoyen, Javier. Edición: Torre de Babel, Psicología Elemental. Recuperado del sitio web: preliminares.htm National University College, Presentación Psicología. Recuperado del sitio web: _1/courses/NCBTO C-SOSC ONL/UNIDADES/Unidad%206/Documentos/SOSC%201010%20U6%20%2 8ed.%20f.%20BM%201-31%29.pdf REFERENCIAS