Davis Vargas Madrigal.

Evidentemente todos somos diferentes y eso lo notamos en la forma en que las personas aprenden, todos poseemos características que nos facilitan o nos dificultan el aprendizaje dependiendo de los métodos que utilizamos. A esto le llamamos inteligencias múltiples y de acuerdo al psicólogo estadounidense Howard Gardner las podemos dividir en nueve.

Inteligencias múltiples según Howard Gardner: Inteligencia Corporal. Inteligencia Naturalista. Inteligencia Intrapersonal. Inteligencia Musical. Inteligencia Lógico – Matemático Inteligencia Existencial o Espiritual. Inteligencia Lingüística. Inteligencia Interpersonal. Inteligencia Espacial.

Existen múltiples pruebas para que una persona determine sus inteligencias y con ello pueda buscar el modo de aprovecharlas en diferentes campos, evidentemente uno de ellos es el campo académico. Para efectos de esta presentación hablaremos de dos: Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje. Prueba VAK.

En mi caso esta prueba arrojó los siguientes resultado: Activo: 10 Reflexivo: 18 Teórico: 17 Pragmático: 17

Según el Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje mi estilo de aprendizaje es mayormente “Reflexivo”, seguido de cerca por “Teórico” y “Pragmático” y de ultimo con una gran diferencia con respecto a los primeros veremos al “Activo”.

Según el estilo Reflexivo se dice que es son estudiantes que observan y analizan con detenimiento las situaciones, que gustan de ser observadores en un debate o discusión ya que esto les permite adquirir información ya analizar detalles para talvez, después dar una opinión al respecto. Por tanto, respecto a esto debería yo empezar a analizar la posibilidad de tomarme el tiempo para analizar los aportes previos de mis compañeros, en nuestro caso, mayormente en los foros del grupo. Y después de analizar, dar mi punto de vista.

Puedo pasar mucho tiempo escuchando o viendo y analizando las propuestas de los demás sin necesitar intervenir. Ofrezco una opinión después de haber analizado distintas situaciones, esto me permite dar una opinión clara, directa y sin ambigüedades. Pienso y luego actúo.

Para efectos de Educación a Distancia esto me es beneficioso porque me permite tomar tiempo para analizar los contenidos y después plasmarlos como sea necesario. En los foros del grupo puedo ser observador y analizar las opiniones de mis compañeros para dar una opinión personal tomando en cuenta aspectos que hayan sido mencionados. Esto es una ventaja para mi pues no siento la necesidad de comentar prontamente, esto evita que haga un comentario sin fundamentos.

Visual: 0.27 Auditivo: 0.11 Kinestésico: -0.39

Con respecto a la prueba VAK, los resultados de esta muestra una mayoría considerable en el aspecto “Visual”, luego el “Auditivo” y después el Kinestésico.

Se dice que las personas utilizan herramientas visuales para facilitar su aprendizaje, estas pueden ser imágenes, colores o gráficos pues estas son formas mas fáciles de ordenar y procesar la información. Es mucho más fácil aprender de un tema viendo algo a respecto que tomarse el tiempo para leer exhaustivamente, sin embargo, la lectura también ayuda si esta está ligada a imágenes que hagan la misma interesante.

Quienes aprendemos visualmente solemos tener buen basto conocimiento del espacio. Tenemos facilidad para leer mapas. Poseemos un buen sentido de la dirección, debido a eso raramente me perdería.

Para efectos de la carrera estos aspectos son importantes porque al recibir el contenido en línea y con la utilización de aspectos visuales como videos, eso me facilita el aprendizaje. Debo empezar a aprovechar esto con otras herramientas como haciendo mapas conceptuales y diagramas que me permiten tener un orden visual de los contenidos.

Ambas pruebas me brindaron conocimiento importante que debo valorar, y aplicar en clase para mejorar como estudiante y como futuro profesional. ¡Muchas Gracias!