FUNCIONES BÁSICAS DEL CEREBRO Abril, 2016

Capacidad de tratar dos o mas informaciones o eventos simultáneamente. Las Funciones Cerebrales Superiores son aquellas que hacen al hombre diferente de las otras especies. Son capacidades exclusivamente humanas, adquiridas en el curso de la vida individual, mediante el aprendizaje natural o fisiológico. FUNCIONES BÁSICAS DEL CEREBRO

Paradigma de Enfoque Multidisciplinar en el estudio de la relación Mente – Cerebro. Enfoque integrado de mente y cerebro Se fusiona la Psicología Cognitiva, ciencia de la mente, con la Neurociencia, disciplina que estudia el cerebro. Conexiones entre Ciencia Cognitiva y Neurociencia; entre mente y cerebro. Década de los 70. Castellano, S (2010) Paradigma de Enfoque Multidisciplinar en el estudio de la relación Mente – Cerebro. Enfoque integrado de mente y cerebro Se fusiona la Psicología Cognitiva, ciencia de la mente, con la Neurociencia, disciplina que estudia el cerebro. Conexiones entre Ciencia Cognitiva y Neurociencia; entre mente y cerebro. Década de los 70. Castellano, S (2010) Aunque ciertas actitudes lo aproximaron cualitativamente al Hombre, las diferencias cuantitativas continúan siendo abismales. Las funciones cerebrales superiores crecieron en paralelo con el aumento del tamaño cerebral y terminaron confiriéndole a nuestra especie las particularidades que hoy la caracterizan y la diferencian de las otras especies.

La corteza cerebral es el asiento anatómico funcional de las más importantes funciones intelectuales ó superiores del individuo. Las funciones cerebrales superiores se hallan integradas en grupos de regiones que forman una red cerebral basada en interconexiones neuronales. Teoría de la Localización

Estímulo o un objeto se sitúa en el foco de la conciencia, distinguiéndose con precisión del resto, por desplazamiento, por atenuación o por inhibición de estímulos irrelevantes Atención espontánea Atención voluntaria MEMORIA La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente. Permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales. Fases de: Aprendizaje, Almacenamiento, Recuerdo

LA INTELIGENCIA Conjunto de capacidades que permiten al individuo resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura. Gardner Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Howard Gardner 1983, Daniel Goleman 1995 Lingüística, lógico-matemática, corporal kinestésica, musical, espacial, naturalista, la interpersonal y la intrapersonal. Gardner Estudios de los Hemisferios Cerebrales. Sperry y Gazzaniga En el hemisferio izquierdo: Las funciones del control del lenguaje, el razonamiento lógico, la capacidad matemática y de lectura, de análisis y el sentido crítico. Hemisferio derecho: Funciones de la creatividad, la imaginación y la fantasía, las relaciones espaciales y la capacidad de síntesis. Se encuentran las emociones.

LENGUAJE Código de sonidos ó gráficos que sirven para la comunicación social entre los seres humanos. Proceso evolutivo que descansa en un conjunto de modificaciones morfológicas y funcionales de la especie Afasia Confusión – Delirio –Demencia Disartrias – Anartrias Afonía - Disfonía.. Proceso de integración puntual de los estímulos sensoriales, la memoria racional y emocional, y el estado de activación de nuestro sistema nervioso. Captación a través de los sentidos Visual Olfativa Gusto Tacto Oído SENSOPERCEPCIÓN

AFECTIVIDAD Psicología: es el conjunto de reacciones psíquicas del individuo ante todo el mundo exterior. Sentimientos vitales, el estado de ánimo y las emociones, Manifestaciones más complejas, como las pasiones y los sentimientos sociales. Para el psicoanálisis, la afectividad es el conjunto de afectos conscientes o inconscientes. PENSAMIENTO Forma en que se unen y se forman las ideas. El pensamiento implica manipular información, ( Ej. formar conceptos y resolver problemas, se piensa en forma crítica, se razona.) CONCIENCIA Capacidad propia de los seres humanos de reconocerse a sí mismos Conocimiento y percepción de su propia existencia y de su entorno Está asociada a la actividad mental que implica un dominio por parte del propio individuo sobre sus sentidos El neocórtex o cerebro racional, permite tener conciencia y controla emociones. Desarrollo de las capacidades cognitivas: memorización, concentración, autorreflexión, resolución de problemas, habilidad de escoger el comportamiento adecuado, es la parte consciente de la persona, tanto a nivel fisiológico como emocional.

Las Funciones Cerebrales Superiores son aquellas que hacen al hombre diferente de las otras especies, de allí que en el cerebro, en términos generales, reside nuestra mente, la inteligencia, los sentimientos, la memoria, la espiritualidad y la consciencia de lo que hemos sido, somos y posiblemente seremos.

REFERENCIAS Castellanos, S. (2010). Reflexiones sobre la relación entre las neurociencias y el psicoanálisis. Universitas Psychologica. [Revista en línea], 9 (3). Disponible: [Consulta: 2016, Abril 8]. Rodríguez R., Toledo, R., Díaz Polizzi, M. y Viñas, M.(2006). Funciones cerebrales superiores: semiología y clínica. Revista de la Facultad de Medicina. [Revista en línea], 7 (2). Disponible: [Consulta: 2016, Abril 9]. Tovar Canelo, A. (2009). Cerebro triuno. Disponible: [Consulta: 2016, Abril 9].