El ser humano como sujeto de Procesos psicológicos

Presentación del tema: "El ser humano como sujeto de Procesos psicológicos"— Transcripción de la presentación:

1 El ser humano como sujeto de Procesos psicológicos

2 Los procesos psicológicos pueden ser concebidos como capacidades que nos permiten manipular, conocer y construir entornos en los cuales podemos habitar. La base de los procesos psicológicos está en el cerebro y sus estructuras, compartida en parte con otros seres vivos, pero especialmente desarrollada en el ser humano.

3 Procesos psicológicos básicos
1. Sensación 2. Percepción 3. Atención 4. Memoria 5. Aprendizaje Emociones Tienen su base en nuestro sistema nervioso y los compartimos con otros animales.

4 Procesos psicológicos superiores o complejos
Pensamiento Lenguaje Inteligencia Están especialmente desarrollados en el ser humano. También los encontramos en mamíferos superiores (delfines y simios, por ejemplo)

5 1. Sensación La sensaciones son todas las experiencias inmediatas recogidas por nuestros sentidos (internos y externos) Ejemplo: La luz y el color son recogidos por los receptores dentro del ojo.

6 Proceso de codificación de las sensaciones externas e internas.
2. Percepción Sentidos Estímulos Proceso de codificación de las sensaciones externas e internas.

7 Procesos de la percepción
Proceso sensorial Estímulos Receptores (Sentidos) Proceso afectivo Factores que afectan e influyen en lo que percibimos Proceso simbólico Organizar Dar significado

8 Factores que influyen en la percepción
Si bien son múltiples, podemos agruparlos en 3: Experiencias previas Recuerdos Estado de ánimo Expectativas, tipo de personalidad, emociones, entre otras. Grupo social y cultural Aprendizajes familiares, grupos al que pertenecemos, convenciones, cultura, religión,

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10 Un grupo de psicólogos alemanes a principios del siglo XX enunció las leyes de la percepción.
Son llamados los psicólogos de la Gestalt (significa “forma total”), porque ese fue su concepto central. Nuestro cerebro organiza la información recibida de la mejor manera posible, configurando siempre formas totales (Gestalts).

11 Principio básico de la Gestalt
El cerebro TRANSFORMA e INTEGRA las sensaciones múltiples en algo que podemos conocer. “EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE LAS PARTES”

12 3. Atención Es la capacidad de focalizar nuestra energía psíquica y nuestra capacidad perceptiva en un determinado fenómeno. La Atención es selectiva: Podemos diferenciar lo central de lo accesorio.

13 Habituación: de tanto percibir un estimulo nos acostumbramos y terminamos por dejar de percibirlo
Invisibilización: El estímulo se hace total o parcialmente “invisible” mientras nuestra atención no lo focalice.

14 4. La memoria Funciones: ordena Codificación clasifica Almacenamiento
Recuperación Trae al presente lo registrado en el pasado. Corto Plazo: Sólo para cumplir una tarea determinada Memoria Largo Plazo: Información permanente y significativa

15 5. El aprendizaje Cambio relativamente permanente en el repertorio de comportamiento, pensamientos y/o sentimientos de un individuo, que se obtiene gracias a: La experiencia La imitación de los demás (aprendizaje social). El estudio.

16 Teorías sobre el aprendizaje
Condicionamiento Operante: Thornnike Skinner Condicionamiento Clásico Iván Pavlov Se produce por la asociación de un estímulo natural – incondicionado con otro artificial o condicionado. Ej. Perro de Pavlov Se produce por la asociación de las consecuencias de una conducta Premio Castigo Aprendizaje por imitación de modelos (aprendizaje social)

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20 Ideas nuevas (Creatividad) El pensamiento se manifiesta como…
“Actividad mental que consiste en procesar información que el individuo ha incorporado y almacenado gracias a la percepción, atención y memoria” (análisis - síntesis) Recuerdos Ideas nuevas (Creatividad) Fantasías Razonamientos El pensamiento se manifiesta como…

21 “De lo general a lo particular” “De lo particular a lo general”
Pensamiento racional Razonamiento Inductivo Deductivo “De lo general a lo particular” “De lo particular a lo general”

22 Lenguaje y pensamiento
Permite expresar, comunicar pensamiento Posibilita el pensamiento. Pensamos con ayuda del lenguaje

23 La Inteligencia “Capacidad para resolver situaciones satisfactoriamente y adaptarse de manera creativa al ambiente” Adquirir conocimientos y usarlos en situaciones nuevas Resolver situaciones nuevas Habilidades especiales

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25 Trabajo de Síntesis 1.- Recorran mentalmente “un día normal” de su vida como estudiante. Expliquen, dando ejemplos de su vida cotidiana, de qué manera están presentes los procesos psicológicos de la “Percepción”, el “Aprendizaje”, la “Atención” y la “Memoria” en su vida diaria. Defina cada uno de los procesos psicológicos y relaciónelos claramente con su día.