Aseguramiento de la Calidad en las instituciones formadoras de Ingenieros en Venezuela: CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA A DISTANCIA Prof. César Villarroel Caracas, marzo de 2010

CONTENIDOS INDISPENSABLES PERFIL DE EGRESO PERFIL DE INGRESO PERFIL DEL PROFESOR PERFIL DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPO

ÁREAS Y CARGA HORARIA ÁREAS Y CARGA HORARIA Áreas Número de horas Matemática 535± 54 Física 200±20 Química 70±7 Tecnologías Básicas 190±19 Formación Integral 300± 30 Total 1295± 129

Gráficos Comparativos Figura 2: Comparación entre la carga horaria asociada a los contenidos estándar propuestos para el área de física y la asociada a los mismos contenidos en el plan de estudio de Ingeniería Industrial de algunas universidades nacionales e internacionales.

Contenidos indispensables de Matemática 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% LUZ UAH UBA UC UCAB UCLA UCV UDO UFT UGMA UJAP UJMV ULA UNAUNEFA UNEFM UNEG UNESUR UNEXPO UNIMET UNITEC URBE URU USB USM UVM UY Figura 4: Comparación entre los contenidos propuestos como estándar para el área de matemática básica y los mismos contenidos pertenecientes al plan de estudio de ingeniería de la universidades nacionales comprometidas con el trabajo de la Comisión de Acreditación.

% Horas de enseñanza 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% 110,00% 120,00% LUZ UAH UBA UC UCAB UCLA UCV UDO UFT UGMA UJAP UJMV ULA UNAUNEFA UNEFM UNEG UNESUR UNEXPO UNIMET UNITEC URBE URU USB USM UVM UY Figura 3: Comparación entre la carga horaria asociada a los contenidos estándar propuestos para el área de matemática básica y la asociada a los mismos contenidos del plan de estudio de ingeniería de las universidades nacionales comprometidas con el trabajo de la Comisión de Acreditación.

Figura 16: Promedio de contenidos por disciplinas y por carreras. GRÁFICOS INSTITUCIONALES

Figura 17: : Promedio de carga horaria por disciplinas y por carreras. GRÁFICOS INSTITUCIONALES

ProgramasProgramas Civil Computación de Minas Eléctrica Geodésica Geofísica Hidrometeorológica Industrial Informática Mecánica Metalúrgica Petróleo Química Sistemas

ACTUALIZAR CONTENIDOS INDISPENSABLES ¿CONTENIDOS O COMPETENCIAS? NÚMERO DE INSTITUCIONES TIEMPO TRANSCURRIDO

ACREDITACIÓN CARACTERÍSTICAS Externa Reconoce y certifica Alta calidad o excelencia Voluntaria Para competir (ranking)

LAS MEJORES DEL MUNDO 1 Harvard University 2 Stanford University 3 UC Berkeley 4 University of Cambridge 5 Massachusetts Institute of Technology 6 California Institute of Technology 7 Columbia University 8 Princeton University 9 University of Chicago 10 University of Oxford

LAS MEJORES DE LATINOAMÉRICA 1 UNAM (México) Sao Paulo Buenos Aires Río de Janeiro Campinas (Brasil) U de Chile U. Paulista (Brasil)

CRITERIOS Shanghai Jiao Tong University 2007 No. de Premios Nóbel ganados por cada universidad en física, química, medicina y economía No. de investigadores altamente citados, de acuerdo a las listas publicadas por ISI, en 21 áreas de conocimientos No. de artículos publicados en las revistas Sciencie y Nature de acuerdo a la base de datos ISI No. de artículos en las bases de datos ISI Science Citation Index (SCI) y Social Science Citation Index (SSCI) Desempeño académico per cápita de acuerdo a los datos ya señalados

EVALUACIÓN Sistema Regulador ControlarExterna MejorarInterna Rendición de Cuentas Acreditación Autorregulación Autoevaluación

Tipos de Evaluación Creación Autoevaluación Autorregulación Rendición de cuentas Acreditación

CALIDAD “Adecuación del Ser y Quehacer de la educación superior a su Deber Ser” (UNESCO, 1997) DEBER SER QUEHACER SER PERTINENCIA EFICIENCIA EFICACIA MISIÓN FUNCIONAMIENTO LOGROS

ACTORES DE LA GESTIÓN EDUCACIONAL 1-2; 1-3; 1-4; ; 2-4; ;

DOCENCIA Funciones Universitarias * PERTINENCIA SOCIAL (EXTERNA)) PERTINENCIA INTERNA RENDIMIENTO ESTUDIANTIL e INSTITUCIONAL INVENCIÓN INNOVACIÓN EMPRENDIMIENTO. * EMPRENDIMIENTO * NEGOCIACIÓN, ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EFICIENCIA EN EL MANEJO PRESUPUESTARIO EFICIENCIA BUROCRÁTICA CUMPLIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN. INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN GESTIÓN

Momentos de desarrollo de las funciones Funciones Docencia Investigación Extensión Gestión Organización EjecuciónResultados FUNCIONES UNIVERSITARIAS Y SUS MOMENTOS

NUEVA PROPUESTA ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS INDISPENSABLES CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS

Diagrama de Gantt

ESTÁNDARES DE CIENCIAS BÁSICAS Matemática

Física

Tecnologías Básicas

CICLO BÁSICO POR COMPETENCIAS COMPETENCIAS GENÉRICAS (académicas) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE INGENIERÍA PLAN DE ESTUDIO DEL CICLO BÁSICO MODALIDAD DE ENSEÑANZA

“Transformar la Universidad es como reconstruir un avión en pleno vuelo. Se deben reconvertir los motores de hélice a turbina; se debe hacerlo volar a mayor velocidad sin aumentar el consumo de combustible y todo debe hacerse sin aterrizar, con limitada cantidad de gasolina para Jets, sin que los pasajeros se inquieten... y con terroristas a bordo”. PENSAMIENTO DE KENT

Prof. César Villarroel Telefax: Cel.: Telefax: Cel.: