El Campus Virtual de Salud Pública: una red de aprendizaje al servicio de los pueblos indígenas José B. Jardines Méndez Johel Diaz Madgledis Almanza Ciudad de Panamá, 22 de Noviembre 2011 I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"

 Salud y Educación en la sociedad de la información y el conocimiento  Cibersalud / Telesalud / E-Salud  Campus Virtual de Salud Pública y su modelo de aprendizaje en red Contenidos de la presentación 2

Prevención VS Curación Salud VS Enfermedad Comunitaria VS Institucional Distancia VS Presencia Uso de TICs VS Atención Tradicional 3 ASPECTOS QUE DEFINIRÁN LA SALUD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Rio Political Declaration on Social Determinants of Health Rio de Janeiro, Brazil, 21 October 2011 (xii) Improve universal access to and use of inclusive information technologies and innovation in key social determinants of health. 1. Invited by the World Health Organization, we, Heads of Government, Ministers and government representatives came together on the 21st day of October 2011 in Rio de Janeiro to express our determination to achieve social and health equity through action on social determinants of health and well-being by a comprehensive intersectoral approach. 2. We understand that health equity is a shared responsibility and requires the engagement of all sectors of government, of all segments of society, and of all members of the international community, in an "all for equity" and “health for all" global action.

EL MAYOR RETO EN SALUD Salud para Todos Salud para Todos en el Siglo XXI POLÍTICA SOCIAL Y SANITARIA ASIGNACIÓN DE RECURSOS ACCESO AL CONOCIMIENTO 5

Conceptos Clave Gestión Información Conocimiento Gerencia Datos Aprendizaje Indicadores Políticas y Prácticas SALUD Administración 6 RECURSOS HUMANOS TECNOLOGIAS

El acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación es desigual entre países ricos y pobres, y también entre los habitantes de un mismo país, por razones económicas, de etnia, educación o edad. Brecha Digital ?? 7

Dr. J B. Jardines M. % usuarios de Internet según población 8

Mobile Web 9

Infraestructura tecnológica Capacitación (alfabetización) Uso (aplicaciones/posibilidad real) Brecha Digital Tres enfoques 10

 Incremento de los RHS que requieren capacitación  Dispersión geográfica de los RHS  Deficit del personal docente  Limitados recursos educacionales y financieros  Procesos educativos en el contexto del trabajo  Insuficiente calidad y control de los procesos educativos Retos en Recursos Humanos para APS y Salud Pública Siglo XXI Solo es posible con un enfoque de trabajo en RED 11

Formación de Recursos Humanos Salud Servicios de Atención Sanitaria Educación y Promoción Sanitaria CALIDAD SEGURIDAD ACCESO Teleaprendizaje / Telemedicina / Telegestión TELESALUD / CIBERSALUD /E-SALUD 12 EFICACIA

Estrategia para el desarrollo de competencias del personal de salud en los sistemas de salud basados en la APS 13

e-Salud e-Salud Principales aplicaciones en Cibersalud a)- Registro médico electrónico (historia clínica electrónica) b)- Telemedicina (telediagnóstico) c)- e-Learning (formación o aprendizaje a distancia) d)- m-Salud (salud móvil) 14

e-Salud Nuevas herramientas Datos remotos Atención en línea Segunda opinión Telemonitoreo Seguimiento de brotes Tele-imagenología Aprendizaje en Red WEB MOBILE WEB Elluminate Flickr Delicious YouTube Facebook Twitter Aplicaciones 1.Acceso 2.Capacitación 3.Uso 15

Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) Una estrategia y a la vez herramienta de la cooperación técnica para el aprendizaje en red de los Recursos Humanos en Salud. 16

Modalidad educativa que utiliza las tecnologías de información y comunicación (TICs) y que el CVSP integra al enfoque de educación permanente hacia la renovación de APS ¡APRENDIZAJE EN RED! 17

Campus Virtual de Salud Pública (CVSP)  Promueve el desarrollo de políticas y planes de aprendizaje, así como el diseño de sistemas de educación permanente para la generación de cambios en las prácticas de salud pública y de atención primaria.  Facilita la creación de espacios de cooperación entre la autoridad sanitaria y las instituciones académicas, desde un enfoque de educación permanente.  Hace un uso intensivo de las tecnologías de información y comunicación y ofrece cursos y recursos educacionales abiertos para el intercambio y el aprendizaje en red. 18

19 Chile Actores claves Ministerios de Salud Oficinas OPS Universidades Asociaciones * * * * * * * * * * Colombia Costa Rica Argentina Ecuador Peru Brasil Mexico Chile Cuba Paraguay Red Regional CVSP * Nodo OPS Nodos de Países (21) 144 Instituciones (10) (9) (8) (13) (10) (7) (34) (6) (21) (11) Uruguay (5)

-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE -Recursos educacionales abiertos. Red REA -Servicios clínicos docentes. Red APSalud Estrategias principales CVSP

I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"

Clínica Virtual Docente. CVSP

-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE -Recursos educacionales abiertos. Red REA -Servicios clínicos docentes. Red APSalud Estrategias principales CVSP

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¿Contamos con herramientas para asumir el desafío de la interculturalidad? Educación tradicional Educación a Distancia Aprendizaje en Red Aprendizaje Móvil 48 CVSP

El Mensaje de Hoy !!! “El acceso a fuentes de información y procesos educativos en red de calidad y contextualizados a nivel local, que respondan a las necesidades, es una premisa para lograr salud para todos y equidad en salud.” 49