Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación MODELO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA. XLII Conferencia Nacional de Ingeniería Ensenada, B.C. 17 de junio de 2015.

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Evaluación de Programas de Trabajo 2014 y Planeación 2015 Indicadores institucionales logros 2014 Compromisos presidenciales Expectativas 2015 Agenda de alto impacto Proyectos Estratégicos

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 27,450 profesores 11,703 Tiempo completo 1,150 Con perfil deseable 307 Cuerpos académicos 27,450 profesores 11,703 Tiempo completo 1,150 Con perfil deseable 307 Cuerpos académicos 43 Planes de estudio de LI 12 Especializaciones (2 en PNPC) 145 Maestrías (67 en PNPCP) 34 Doctorados (23 en PNPC) 43 Planes de estudio de LI 12 Especializaciones (2 en PNPC) 145 Maestrías (67 en PNPCP) 34 Doctorados (23 en PNPC) 1600 Programas de licenciatura 695 Programas de buena calidad 92 Programas de posgrado en PNPC 465 Miembros del SNI 1600 Programas de licenciatura 695 Programas de buena calidad 92 Programas de posgrado en PNPC 465 Miembros del SNI 521,105 estudiantes 68% de la matrícula en programas reconocidos por su calidad 521,105 estudiantes 68% de la matrícula en programas reconocidos por su calidad 266 Instituciones: IT Federales 126 IT Descentralizados 134 CRODE 4 CENIDET 1 CIIDET Instituciones: IT Federales 126 IT Descentralizados 134 CRODE 4 CENIDET 1 CIIDET 1 INDICADORES INSTITUCIONALES

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Logros 2014 Creación de tres institutos tecnológicos descentralizados Modelo de Educación Dual en cinco institutos Participación de 72,477 estudiantes en Programas de Servicio Social Incorporación de 23 nuevos profesores al SNI y 48 Cátedras CONACYT Eventos Nacionales: Ciencias Básicas: 16,213 estudiantes; Innovación Tecnológica: 13,448 estudiantes, 3,075 proyectos; Deportivo: 17,500 estudiantes

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Compromisos Presidenciales Acciones Tecnológico Nacional de México Programa de Formación de Recursos Humanos en Materia Energética Marco normativo Posicionamiento nacional e internacional Reestructuración del Sistema de Tecnológicos Alinear los programas educativos con los sectores estratégicos Orientar nuevos Planes de Estudio a Reformas Estructurales Decreto de Creación Tecnológico Nacional

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación AERONÁUTICAAGROINDUSTRIALAUTOMOTRIZENERGÉTICO Planes de Estudio: Alineación Sectores Estratégicos Aeronáutica Materiales Nanotecnología Electrónica Electromecánica Mecánica Diseño Industrial Industrial Industrias Alimentarias Agronomía Bioquímica Biotecnología Innovación Agrícola Acuicultura Pesquerías Industrial Electrónica Electromecánica Mecánica Materiales Diseño Industrial Sistemas Automotrices Naval Mecatrónica Industrial Petrolera Energías Renovables Geociencias Eléctrica Mecatrónica Electrónica Civil Mecánica Biotecnología Hidrología Electromecánica Química TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / CIENCIAS AMBIENTALES

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Expectativas 2015 Modelo de Educación Dual en 15 institutos153 obras para atención del servicio educativo Centro Nacional de Formación y Actualización para el Desarrollo del Profesorado Centro Nacional para Deportistas de Alto Rendimiento 50 convenios internacionales: cooperación y movilidad académicas

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Agenda de Alto Impacto Marco Normativo Institucional Reestructuración organizacional del Sistema de Tecnológicos Unidad de seguimiento y cumplimiento de metas (Plataforma web, tablero de control) 28,000 estudiantes en la Campaña Nacional de Alfabetización Implementación Modelo Talento Emprendedor

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación Proyectos Estratégicos Modelo Educativo de Educación Superior Tecnológica Plan Maestro de Desarrollo de los Tecnológicos 2025 Sistema Institucional de Evaluación Educativa Nuevo modelo de coordinación de los IT Federales y Descentralizados

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 10 ALGUNAS REFLEXIONES: Acertó Einstein al afirmar que si quieres resultados diferentes no puedes seguir haciendo lo mismo…. Lo saben los bancos, las empresas, los comercios. ¿Y no lo saben las Instituciones?

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 11 ALGUNAS REFLEXIONES: Nunca ha sido fácil un cambio Que esta pasado con nuestro modelo educativo….. El directivo que comprueba que la sociedad ha cambiado y que los estudiantes que le llegan al tecnológico son diferentes, o el profesor que se encuentra con estudiantes distintos - ellos son los que optan por un cambio.

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 12 Toda transformación en un tecnológico parte de las personas que han de potenciarla, y son necesarios todos Hoy los que impulsan a buscar nuevos caminos para el proceso enseñanza aprendizaje son los estudiantes y el equipo de profesores de la academia que comparte las inquietudes y el deseo de obtener resultados diferentes, adecuados.

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 13 Son importantes las transformaciones del currículum y de las metodologías Ojalá se pueda disponer de muchos recursos, pero siempre será fundamental la persona que sepa y quiera utilizarlos. La persona, este es el gran recurso único e insustituible, capaz de generar los cambios más profundos en materia educativa. ALGUNAS REFLEXIONES:

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 14 PROPUESTA DEL CRONOGRAMA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR I.- Tendencias mundiales para la educación superior para el siglo XXI ObjetivoFecha Revisión Análisis inductivo de los dos Modelos Educativos para el Siglo XXI: Modelo Educativo para el Siglo XXI (2004). Modelo Educativo para el Siglo XXI; Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales. 09 de junio 2015 Revisión Análisis referencial de Modelos Educativos: USA, Europeos, Sudamericanos 11 de junio 2015 Diagnóstico Elaborar una Check List de los ejes temáticos vigentes de los Modelos Educativos analizados. 17 de Junio 2015 Diagnóstico Elaborar una Check List de tendencias del Decreto del TecNM y de su Manual de Organización 17 de junio 2015 II.- Definición de características y componentes del modelo Diseño Diagrama conceptual del modelo 19 de junio 2015 Reunión Subdirectores Académicos para validar estructura, redacción y operatividad 24 de junio 2015 Reunión Retroalimentación y validación por comisión de directores y autoridades del TecNM 29 de junio 2015 III.- Edición

Tecnológico Nacional de México Secretaria Académica, de Investigación e Innnovación 15 CONVOCATORIA DIRECCIÓN DE DOCENCIA E INNOVACIÓN EDUCATIVA TIJUANACHIHUAHUA CD. JUAREZHERMOSILLO ROQUEIRAPUATO CAJEMEPOZA RICA ZAMORALOS CABOS ENSENADACELAYA