Facilitadores: Dr. Sergio Tobón y Mtro. José Silvano Hernández Mosqueda México: CIFE, 2014 Comprometidos con el talento PLANEACIÓN DEL SOCIODRAMA DE UNA CLASE POR COMPETENCIAS

Actividades: Recursos claves: textos escritos y gráficos Referentes: Evidencia de desempeño: Feria del reciclaje Instrumento de evaluación: Rubrica Acciones: Proceso de evaluación: Estándar: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para enfrentarme a ellos. Problema: En las instituciones educativas del municipio de Sampués y sus comunidades aledañas se está presentando un problema que radica en el deterioro al interior y exterior de los ambientes de aprendizaje por el uso inadecuado de residuos sólidos (papeles, plásticos, bolsas entre otros);puesto que no vienen utilizando las canecas, arrojando todo tipo de desecho por diversas partes de la escuela,de igual manera se observa mala utilización de las paredes y diversos muros debido a la escritura de letreros con palabras y dibujos obscenos en las aulas, unidades sanitarias, sillas y pupitres que utilizan los docentes y estudiantes, en los útiles escolares como cuadernos y hasta los libros de la biblioteca terminan siendo rayados causando deterioro y ocasionando que sea mucho menos su vida útil, dando una impresión negativa a todo los presentes lo cual ocasiona contaminación visual. Para contrarrestar esta situación se diseñara un programa integral de ambiente limpio en la institución. Título de la clase: por un ambiente limpio en nuestra institucìón Equipo Claudia Flórez, Carlos Donado, Lilian Geney, Yolima Hurtado, Antonio Diaz, Banny Herrera, Rosario Peña, Carmen Cecilia Garcia, Nayibet Martinez Contexto: Actividades: Presentación del proyecto_____ Videos (2), alusivos al medio ambiente en equilibrio y a la contaminación ambiental. http// Análisis y comentarios de los videos. Observación directa del entorno, recorrido por las instalaciones del plantel y reconocimiento de este Análisis de saberes previos Análisis conceptual________________________________ Duración: Pasos: Presentación de un video de reflexión sobre el cuidado y conservación del medio ambiente. Realización de un dibujo Elaboración de conceptos de contaminación lo relacionado con el tema. Diagnostico_________________________________ Duración: Pasos: Aplicación de una encuesta. Tabulación de la información Análisis y reflexión de la misma Aplicación_____________________________ Duración: Pasos: Registro fotográfico Elaboración de productos con recursos sólidos. Actividad 6. ____Socialización.______________________________ Duración: Pasos: Exposición de trabajos (feria artesanal del reciclaje).

EVIDENCIA: SOCIODRAMA DE UNA CLASE POR COMPETENCIAS Valor: 5% adicional Coevaluación: verificar que en el sociodrama se presenten las siguientes 5 acciones claves de la socioformación Indicadores Receptivo 0,4% Resolutivo 0,6% Autónomo 0,8% Estratégico 1% Sugerencias 1. Sensibilización y laboriosidad. Inicia y termina las actividades propuestas o acordadas logrando una determinada meta. 0.8 Iniciar despertando el interes en los estudiantes 2. Proyecto ético de vida. Actúa ante los problemas y situaciones de la vida con responsabilidad, honestidad, respeto y equidad, logrando las metas que se propone Resolución de problemas. Identifica, interpreta, argumenta y resuelve problemas del contexto mediante la gestión pertinente del conocimiento en diversas fuentes y el manejo de los conceptos claves Trabajo colaborativo. Realiza actividades con otras personas para lograr una meta, buscando la articulación de fortalezas. 0.8Evidenciar mas el trabajo colaborativo en vez del trabajo en equipo 5. Valoración metacognitiva. Implementa acciones continuas de mejoramiento mediante la autoevaluación del desempeño y la coevaluación de otros. 0.8Tener presente el proceso de metacogniciòn en las distintas actividades