Avances en la Implementación de Políticas Educativas en la Región Piura 2011 – 2014 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION.

Presentación del tema: "Avances en la Implementación de Políticas Educativas en la Región Piura 2011 – 2014 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION."— Transcripción de la presentación:

1 Avances en la Implementación de Políticas Educativas en la Región Piura 2011 – 2014 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

2 Proyecto Educativo Regional PER

3 POLITICAS EDUCATIVAS REGIONALES PRIORIZADAS AL 2016 RDR 6561-2011-DREP

4 APRENDIZAJES DE CALIDAD CON EQUIDAD, ATENCIÓN A LA INFANCIA Y EDUCACION RURAL

5

6

7

8

9 Inversión Pública para Mejorar las Condiciones en que se brinda el Servicio Educativo 2007 – 2013

10 32,313,719 42,110,217 72,090,261 86,179,956 104,688,756 124,258,853 133,158,806 PRESUPUESTO EJECUTADO EN PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA DE EDUCACIÓN – REGIÓN PIURA 2007 - 2013 Fuente: MEF. Transparencia Económica

11 COMPROMISO DE LA FAMILIA RURAL… PRIMER PASO QUE GARANTIZA INCREMENTO EN EL ACCESO NIVEL INICIAL

12 Modelo de Gestión del Sistema Educativo Regional de Piura Ordenanza Regional Nro. 272 – 2013/GRP-CR

13 Construyendo una Institución Educativa capaz de general valor público

14 Institución Educativa Familia Comunidad Inician y concluyen sus estudios de manera oportuna Estudian las horas pedagógicas según los estándares establecidos. Logran las capacidades esperadas según el currículo. Niñas, niños y adolescentes logran aprendizajes de calidad que contribuyen a su desarrollo personal integral y al ejercicio de su ciudadanía como sujetos de derechos y actores del desarrollo, con inclusión y equidad de género. Niñas, niños, adolescentes estudiantes

15 Modelo de concertación y articulación local

16 Red de IIEE Institución Educativa Núcleo Local de Gestión Educativa (UGEL – Gobierno Local) UGELUGEL  Acompañar y brindar soporte técnico a las RIE y a las Instituciones Educativas.  Supervisar a las instituciones educativas respecto al cumplimiento de los estándares de calidad educativa.  Estimular e impulsar la mejora de la cobertura de los servicios educativos.  Impulsar la articulación y concertación de los diversos actores locales del Estado, la sociedad civil y del sector privado.  Promover la identificación e implementación de mejoras de las condiciones de educabilidad.

17 Empresas privadas y gremios empresariales Organizaciones especializadas Organizaciones de la sociedad civil Gobierno Local (distrital / provincial) Núcleo Distrital de Gestión Educativa Organizaciones públicas sectoriales del Estado Consejo Participativo de Educación Distrital Red de Instituciones Educativas Institución Educativa Institución Educativa Institución Educativa Institución Educativa Modelo de Gestión Local

18 Diseño Regional

19 Unidad de Gestión Educativa Local Dirección Regional de Educación Núcleo Distrital de Gestión Educativa IIEE Gobierno local provincial / mancomunidad Gobierno Regional Gobierno Local distrital Institución Educativa Gobernabilidad escolar: PERMP / Nuevo ROF DREP – UGEL. Plan Regional de Formación de Directivos Gestión del currículo: Plan Regional de Formación Docente en Servicio Acompañamiento Gestión de la oferta del servicio: Programación Multianual de Incremento en el Acceso Mejorar calidad del gasto en PPR… Programa Multianual de Infraestructura Escolar Gestión articulación Escuela – Familia – Comunidad: Movilización Regional por Mejora de los Aprendizajes Espacio de concertación y articulación Organizaciones sociales de comunidad y sectoriales Espacios educativos de participación, concertación y vigilancia

20 El Modelo de Gestión en su fase de implementación

21 CAPACITACIÓN A ACTORES CLAVES: Talleres descentralizados con, Gobierno Locales, UGEL, DREP, IIEE REFORMAS ORGANIZACIONALES Formulación del ROF de DREP y UGEL. EXPERIENCIAS CON GOBIERNOS LOCALES Construcción de equipos locales como génesis de los Núcleos Distritales. DIFUSIÓN DEL MODELO Programas radiales; entrevistas; participación en foros locales, regionales y nacionales. FORTALECIMIENTO DE CONDICIONES POLÍTICA Articulación intergubernamental; agendación del Modelo en diversos espacios; agenda política ALINEAMIENTO AL MODELO Mapeo de intervenciones locales y regionales; alineamiento de intervenciones al Modelo. PROCESOS EN MARCHA PARA IMPLEMENTAR EL MODELO

22 Avances en la Implementación de Políticas Educativas en la Región Piura 2011 – 2014 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION