Nombre del proyecto: «Cuidemos el agua» NOMBRE DE LA ESCUELA: PRIMARIA GUSTAVO DIAZ ORDAZ. GRADO: 6ª NOMBRE DEL DIRECTOR(A): Ma. Del Socorro Juárez Pérez.

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1 Nombre del proyecto: «Cuidemos el agua» NOMBRE DE LA ESCUELA: PRIMARIA GUSTAVO DIAZ ORDAZ. GRADO: 6ª NOMBRE DEL DIRECTOR(A): Ma. Del Socorro Juárez Pérez. NOMBRE DEL MAESTRO: Francisco López Veloz. MUNICIPIO: San Felipe del progreso. ESTADO: México.

2 1) SIENTE De las problemáticas detectadas, la que más atención inmediata requiere es, la escasez de gua. Ya que es una problemática que afecta seriamente las actividades de las personas de la comunidad, en primer termino se requiere tener un amplio conocimiento del uso racional que se le bebe dar al agua a si como la cantidad de agua que cada habitante de la comunidad emplea en sus actividades diarias, del mismo modo conocer científicamente como es que se regeneran los mantos acuíferos del lugar donde habita. El problema de la escasez del agua no es un asunto menor, debido que los habitantes de la comunidad tienen que recorrer varios cientos de metros para conseguir el liquido y puedan realizar sus actividades cotidianas, por eso, consideramos que es una problemática que se tiene que atender con prontitud y conocimiento, para de esta manera generar las posibles acciones que les permitan a los habitantes, tomar conciencia del uso que se le da al agua, así como de las posibles acciones para generar su almacenamiento, purificación y regeneración.

3 2) IMAGINA Una de las posibles soluciones que permitirán ocupar al máximo al agua, es utilizarla de manera racional, realizando campañas para concientizar a los padres de familia y personas de la comunidad, esto será posible con la elaboración de trípticos, puestas en escena, y elaboración de carteles. Otra posible solución es elaborar prototipos de almacenamiento, para que los habitantes de la comunidad pueden almacenar el agua pluvial, así como técnicas para ahorrar agua al momento de lavar trastes, lavar la ropa, lavarse los dientes, lavarse las manos y bañarse. Y una de las principales actividades es enseñar a la gente a vivir armónicamente con la naturaleza, y con el agua, que tome conciencia de que es un verdadero recurso que proporciona vida, y que por tal requiere de ser cuidado y valorado por todo los que proporciona.

4 3) HAZ Para el desarrollo del proyecto se llevó acabo el siguiente cronograma. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADENCARGADOFECHA DE REALIZACIÓN Realizar un recorrido por la comunidad para tener conocimiento del uso que se le da al recurso. Profesor de grupo, alumnos y padres de familia. 3,7,10 y 16 de noviembre de 2011 Elaboración de trípticos par dar a conocer la problemática. Maestro y alumnos23 y 24 de noviembre de 2011 Presentación de pobras de teatro para concientizar a los habitantes de la comunidad. Maestro y alumnos8 y 9 de diciembre de 2011 Elaboración de periódicos informativos y murales. Maestro, alumnos y padres de familia.11 de enero de 2012 Presentación de maquetas, para la instalación de artefactos almacenadores de las aguas fluviales. Alumnos, maestro y padres de familia.13 de enero de 2012 Motivar a los padres de familia para gestionar a diversas instancias, apoyo para la construcción de ferro tinacos. Maestro, alumnos y padres de familia, autoridades de la comunidad. 24 de enero de 2012

5 EVIDENCIAS Realizar un recorrido por la comunidad para tener conocimiento del uso que se le da al recurso. Elaboración de trípticos par dar a conocer la problemática.

6 EVIDENCIAS Presentación de obras de teatro para concientizar a los habitantes de la comunidad. Elaboración de periódicos informativos y murales.

7 EVIDENCIAS Presentación de maquetas, para la instalación de artefactos almacenadores de las aguas fluviales. Motivar a los padres de familia para gestionar a diversas instancias, apoyo para la construcción de ferro tinacos.