Esta materia o asignatura no es como Matemáticas, Historia o Biología en las que se te evalúa fundamentalmente por los conocimientos que adquieres, en.

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2 Esta materia o asignatura no es como Matemáticas, Historia o Biología en las que se te evalúa fundamentalmente por los conocimientos que adquieres, en Formación Cívica y Ética, lo que importa es cómo vas cambiando positivamente tu conducta, cómo incorporas nuevos valores, cómo te relacionas con los demás. Es una materia “actitudinal”, o sea que está orientada al cambio de actitudes que realices en tu persona.

3 ¿Cómo vamos a trabajar? Primero te diremos que no vas a estudiar la teoría de los valores; no memeorizarás definiciones; no vas a repetir automáticamente los textos de las leyes, ni te aprenderás artículos de la Constitución; tampoco practicarás un valor a cada semana.

4 En este curso, estimularás tu participación en el grupo,harás investigación; practicarás el análisis, trabajarás en equipo y en grupo; practicarás los valores de la democracia y fortalecerás diariamente el respeto a la dignidad humana.

5 Para ello será importante que utilices lo que aprendiste en primaria; asumas el ejercicio de tus derechos y responsabilidades; analices tu realidad, realices investigaciones, leas la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; respetes a tus compañeros (as) del grupo; practiques la comunicación y el diálogo; fortalezcas el trabajo en equipo y la construcción en grupo. Tendrás que analizar la influencia de los medios de comunicación en tu educación; deberás construir tu propia escala de valores; y elaborarás tu proyecto de vida.

6 Es importante que se establezca un clima de participación y tolerancia en el grupo. Muchos de los problemas entre los alumnos y las alumnas se deben a que no respetan las reglas y normas y no se castiga a quien las desobedece. Por ello insistimos en que debe haber en el grupo un ambiente de respeto, confianza y colaboración. El grupo debe practicar la democracia para discutir, debatir, tomar acuerdos y resolver conflictos. Es importante que exista en el grupo una Mesa directiva, comisiones y equipos de trabajo.

7 Tu maestra o maestro te evaluará considerando: Cómo aplicas lo aprendido en tu vida diaria; capacidad de argumentación; calidad de tu trabajo colaborativo; realización de tareas; participación en el grupo; creatividad; capacidad para investigar; habilidad para comunicarte con los demás; solidaridad y respeto; y desde luego, tu comprensión de las nociones y conceptos. Todas las actividades serán evaluadas, pero cada bimestre podrás presentar un examen especial, y el maestro o maestra le dará un valor parcial para juntarlo con las otras evaluaciones diarias y asignarte la calificación bimestral.

8 Esta asignatura tiene el propósito de ayudarte a que te conozcas y te transformes positivamente, que desarrolles tus capacidades; y al mismo tiempo, conozcas tu entorno social y participes en su transformación en beneficio de todos y todas.

9 Bibliografía: Ángel Zárate Rojas, Formación Cívica y ética 1
Formación Cívica y Ética / Naturaleza Humana Bibliografía: Ángel Zárate Rojas, Formación Cívica y ética 1 Ediciones Castillo, Primera Edición México 2001. Imágenes:

10 Secretaría de Educación en Tamaulipas Dirección de Educación Básica
Estimado docente, tu participación es importante para enriquecer el Portal Educativo de Tamaulipas; si tienes alguna duda, comentario o propuesta, envíala a: Grupo Académico Secretaría de Educación en Tamaulipas Dirección de Educación Básica Coordinación de Funciones Técnico Pedagógicas. Calzada Gral. Luis Caballero s/n, C.P 87060 Ciudad Victoria, Tamaulipas. O bien al correo electrónico: Elaboró: Profr. Martín Valadez Yado Diseño: María José Salinas García