(65) INVESTIGACIÓN C&T EN EL SALVADOR: EL PAPEL DEL CONACYT

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1 (65) INVESTIGACIÓN C&T EN EL SALVADOR: EL PAPEL DEL CONACYT
JOSE ROBERTO ALEGRIA COTO Depto. de Desarrollo Científico y Tecnológico . Universidad Doctor Andrés Bello 17 de agosto de 2005 8:30 a.m.

2 CONTENIDO: Objetivo Indicadores de país Revolución Tecnológica
Investigación C&T en El Salvador El papel del CONACYT Reflexiones finales

3 OBJETIVOS Mostrar indicadores sobre El Salvador,
Presentar una visión general de la revolución tecnológica e información de la Red de Investigadores del CONACYT. c) Incentivar a los participantes para acompañar al CONACYT en las acciones que realiza para impulsar el desarrollo científico y tecnológico del país. d) Reflexionar sobre la necesidad de incentivar la investigación C&T en las universidades.

4 POBLACIÓN TOTAL1 Tomado de:

5 POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA)
Tomado de:

6 INDICADORES DE CONTEXTO
De acuerdo con la Dirección General de Estadística y Censos (DYGESTIC), en el 2004 se estimó a la población salvadoreña en 6.7 millones de habitantes, de los cuales 4.0 millones (59.7%) viven en el área urbana y 2.7 (40.3%) se encuentran en el área rural. Con una densidad poblacional de 321 hab/km2 y un crecimiento demográfico de 1.8 % anual La Población Económicamente Activa (PEA) fue de 2, viven en el área urbana y 1.0 en el área rural. Tomado de:

7 EXPORTACIONES E IMPORTACIONES ANUALES POR DESTINO Y ORIGEN
Tomado de:

8 EXPORTACIONES E IMPORTACIONES ANUALES POR PRODUCTO
Tomado de:

9 COMERCIO EXTERIOR DE EL SALVADOR
El comercio exterior de El Salvador en el 2004, exportó $ 3,295 Millones, sus principales productos de exportación (café en diversas formas, azúcar, camarones, otros y maquila) tiene en la maquila a su mayor generador de dólares con US $ 1,821 Millones, siendo Estados Unidos hacia donde hay mayor exportación con US $ 2,156 Millones, pero a la vez es el país de donde se importa más con US $ 2,903 Millones con un déficit en la balanza comercial con los Estados Unidos de US $ 747 Millones.

10 REMESAS FAMILIARES MENSUALES

11 REMESAS FAMILIARES “las remesas que envían los salvadoreños en el exterior pasaron de US $ 1,199.5 Millones en 1997 a US $ 2,547.6 Millones en De acuerdo a estos datos se podría considerar la validez de la afirmación de que El Salvador tiene el 1% de la población migrante mundial y el 7% de las remesas familiares dentro de ese grupo, lo que hablaría en bien del arraigo familiar de los salvadoreños y el gran aporte que estos dan para sostener el país, puesto que superan los ingresos provenientes de las maquilas.

12 “Es una locura hacer las cosas de la misma forma y esperar resultados diferentes”

13 REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Revolución Industrial 2a. Revolución (Informática) Crecimiento de las Innovaciones Textiles Ferrocarril Automovil Computadora NANOTECNOLOGÍA 3a. Revolución Fuente: Norman Poire Merrill Lynch Se predice que la Nanotecnología rivalizará con el impacto en el desarrollo producido por el automóvil y la introducción de la computadora personal.

14 FENÓMENO DIGITAL BYTES ACTIVIDAD REALIZADA 0.1 B Una decisión binaria
200 MB Una cinta de nueve canales (IBM 3480) 1 B Un carácter simple 500 MB Un CD-ROM 10 B Una palabra 1 GB Una sinfonía HF 100 B Una tarjeta perforada (computadoras antiguas) 50 GB Un piso de libros de una Biblioteca Nacional 2 KB Una página mecanografiada 1 TB Información en árboles hechos papel 10 KB Una página web estática 2 TB Una excelente biblioteca académica 50 KB Imagen comprimida de página de documento 10 TB Colección impresa Biblioteca Congreso USA 100 KB Una fotografía de baja resolución 2 PB Todas las bibliotecas académicas de USA 1 MB Una novela pequeña 8 PB Toda la información actual en la Web 2 MB Una foto de alta resolución 20 PB Toda la producción de discos duros en 1995 5 MB Toda la obra de Shakespeare 200 PB Toda la producción impresa de 1995 10 MB Un minuto de sonido HF 2 EB Toda la información de un año 50 MB Una mamografía 5 EB Todo lo hablado por los humanos 100 MB Un estante de libros tamaño estándar ZB21 = Zettabyte (10 a la 21 bytes); YB24 = Yottabyte (10 a la 24 bytes) B = BYTE; KB = KILO BYTES ( MIL BYTES); MB = MEGA BYTES (UN MILLÓN DE BYTES); GB = GIGA BYTES (MIL MILLONES DE BYTES); TB = TERA BYTES (2 BILLONES DE BYTES); PB = PETA BYTES (DOS BILLONES CIEN MIL); EB = EXA BYTES (1018 BYTES). Fernandez-A. J. R. Ciencia Innovación y Desarrollo, vol. 7, No. 3, 2002, p.

15 NANO = 10-9 Mili = 10-3 Micra = 10-6 Angstrom = 10-10 Pico = 10-12
NANOMUNDO (10-9 a 10-8 ) 1 Milímetro = m 1 milésima de metro 1 millón de nanómetros ORILLA DE UN DIME Mili = 10-3 Micra = 10-6 NANO = 10-9 1 Micrómetro = 10-6 m 1 millonésima de metro mil nanómetros LÍNEAS DE CIRCUITO DE CHIP 1 Nanómetro = 10-9 m 1 mil millonésima de metro 10 ÁTOMOS DE HIDRÓGENO Angstrom = 10-10 Pico = 10-12 Femto = 10-15 Atto = 10-18 1 Angstrom = m 1 billonésima de metro ÁTOMO DE HIDRÓGENO

16 MERCADO MUNDIAL DE UN TRILLON US $ DÓLARES
La NSF (2001), en Societal Implications of Nanoscience and Nanotechnology ( estima, que en 10 a 15 años, el mercado mundial de productos y servicios nanotecnológicos andará por el orden del TRILLÓN DE DÓLARES anuales. Manufactura, se estima que los procesos y materiales nanoestructurados incrementen su impacto en el mercado en cerca de 340 mil millones. Electrónica, la proyección es alrededor de los 300 mil millones para la industria de los semiconductores y 300 mil millones en venta global de circuitos integrados. Farmacéutica, cerca de la mitad de toda la producción puede depender de la Nanotecnología, superando los 180 mil millones. Plantas químicas, los catalizadores nanoestructurados con aplicaciones en el petróleo y en los procesos de la industria química se estima un impacto anual de 100 mil millones. Transportación, los nanomateriales y dispositivos nanoelectrónicos producirán vehículos ligeros, rápidos y seguros; y a un menor costo, más durables y confiables, carreteras, puentes, autopistas, cañerías y sistemas de rieles; en donde sólo los productos aeroespaciales tienen un mercado proyectado de cerca de 70 mil millones de dólares.

17 INVESTIGADORES NACIONALES REGISTRADOS EN CONACYT
66 41 31 44 55 18 255

18 UNIVERSO DE INVESTIGADORES (2005)
Directorio de Investigadores Salvadoreños Fuente: CONACYT

19 INVESTIGADORES POR AREA C&T
M H Total % Ciencias Naturales y Exactas 28 38 66 25.9 Ciencias Sociales 14 41 55 21.6 Ciencias Agrícolas 10 34 44 17.2 Ingeniería y Tecnología 5 36 16.1 Ciencias Médicas 17 31 12.1 Humanidades 4 18 7.1 78 177 255 100 Fuente: CONACYT Directorio de Investigadores Salvadoreños.

20 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR AREA C&T
Total % Ciencias Naturales y Exactas 197 30.3 Ciencias Sociales 122 18.7 Ciencias Agrícolas 137 21.0 Ingeniería y Tecnología 102 15.7 Ciencias Médicas 57 8.8 Humanidades 36 5.5 651 100 Fuente: CONACYT Directorio de Investigadores Salvadoreños

21 INVERSIÓN DE LAS UNIVERSIDADES EN C&T (2004)
En el 2002, la UES tuvo una partida presupuestaria de 595 mil dólares adicional al presupuesto general para ser aplicada exclusivamente al desarrollo de la investigación científica y tecnológica de la institución. En el 2004 se consiguió un incremento de 400 mil dólares más. Fuentes: CICUES, 2005, MINED, 2005.

22 INVESTIGADORES EN 11 UNIVERSIDADES (2005)
No Universidad M H Total % 1 Universidad de El Salvador (UES) 54 91 145 67.7 2 Universidad Don Bosco (UDB) 5 21 26 12.1 3 Universidad Centroamericana (UCA) 7 9 4.2 4 Universidad Gerardo Barrios (UGB) 6 Universidad Dr. José Matías Delgado (UJMD) 3.3 Universidad Evangélica de El Salv. (UEES) 2.8 Universidad Francisco Gavidia (UFG) 2.3 8 Universidad Politécnica de El Salvador - 1.9 Universidad Panamericana 0.5 10 Universidad Tecnológica de El Salvador 11 Universidad Latinoamericana TOTAL DE INVESTIGADORES Fuente: CONACYT Directorio de Investigadores Salvadoreños

23 BASE LEGAL DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El artículo 53 de la constitución de la República establece la obligación del Estado de propiciar la investigación y el quehacer científico. La actividad del CONACYT está regulada por su Ley de creación, Decreto Nº 287 del 10 agosto de Siendo una Institución de carácter autónomo descentralizada del Ministerio de Economía, de Derecho Público sin fines de lucro, y la autoridad superior en materia de política científica y tecnológica.

24 LAS DOS GRANDES FUNCIONES
DEL CONACYT A) Dirigir y coordinar las actividades y la ejecución de la política en materia de Normalización, Metrología, Verificación y Certificación de la Calidad. B) Formular y dirigir las Políticas y los Programas Nacionales de Desarrollo Científico y Tecnológico orientados al desarrollo económico y social de la República.

25 LOGICA DE ACTUACION La lógica y actuación del CONACYT corresponde a la de un Organo FACILITADOR, NORMATIVO y COORDINADOR, pero con presencia, liderazgo y responsabilidades compartidas en su campo de acción.

26 POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Para darle una base de C&T a los procesos de innovación, que posibiliten la operativización del Sistema Nacional de Innovación, el CONACYT está en el proceso de revisión de la Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, para actualizarla y adaptarla a las necesidades de la sociedad salvadoreña, para lo cual busca el consenso de todas las fuerzas sociales, para que la hagan suya y legitimen en procura de que se convierta en una política de estado, en donde se sienten las bases para la construcción de una Sociedad del Conocimiento.

27 SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Dado que la nueva economía exige una rápida adaptación a los cambios del mercado, promovidos por la generación de nuevos conocimientos que son utilizados para innovar y crecer en la medida que las propias necesidades lo requieren y que el sector externo lo demande (globalización), los países para promover la innovación establecen los SISTEMAS DE INNOVACIÓN. En el caso de El Salvador, al nombre del Sistema de Innovación se le identifica con C&T, debido a que son entornos que juegan un papel clave que necesitan revitalizarse para ser funcionales.

28 CONCEPTO OPERATIVO DE INNOVACIÓN INNOVACIÓN es -la creación de un nuevo producto o proceso que se introducen en el mercado, sea como un producto nuevo o mejorado-. Así también, -el resolver problemas sociales o ambientales determinados- (lo cual genera un movimiento económico), de importancia para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos como fin primordial que busca la sociedad.

29 PROPUESTA DEL SINACTI En concordancia con nuestra realidad histórica, social y cultural, y como un mecanismo para crear un ambiente favorable a la innovación el CONACYT, propone un modelo de organización: con el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACTI). El SINACTI consta de cuatro entornos básicos: i) financiero, ii) científico, iii) tecnológico (ii y iii impulsados por las actividades de I+D que se realicen en la Educación Superior), iv) productivo (económico, social y ambiental). Para promover las interrelaciones cuenta con Entidades de Interfase (EDI).

30 MODELO DE SISTEMA INNOVACIÓN NACIONAL
En el SINACTI, estimulado por las Entidades de interfase (EDI), se busca aumentar la vinculación entre Universidades y Centros de Investigación y los sectores productivos a través de proyectos de I+D, infraestructura y transferencia tecnológica.

31 REFLEXIONES FINALES Para ayudar a INCENTIVAR la investigación en C&T las Universidades del país deben entre otras: Formar recurso humano del más alto nivel para la investigación, en áreas de las ciencias e ingenierías. Hacer atractivas las carrera de ingenierías y de ciencias. Estimular la creación y fortalecimiento de los posgrados en ingeniería y ciencias, e infraestructura que permita el desarrollo de la investigación (la forma más viable de aprender a investigar es investigando). Fortalecer el trabajo de investigación en redes nacionales e internacionales.

32 REFLEXIONES FINALES Vincular la investigación universitaria a las necesidades de la sociedad (sociales, ambientales, económicas) identificando las problemáticas que de acuerdo a sus posibilidades puedan atender. Establecer infraestructura de investigación para conocer el “estado del arte” del conocimiento, esto posibilita comprar tecnología apropiada, copiarla o crearla de acuerdo a las necesidades particulares. Las universidades en sus facultades de educación deben analizar si los currículos que desarrollan inciden positivamente en la formación del salvadoreño que la nueva realidad global requiere para que sea éxitoso en el entorno en que se desenvuelve.

33 COMPETENCIAS PROFESIONALES DE GESTIÓN
Las competencias profesionales de gestión o conductuales, que los investigadores de este milenio deben tener, involucran, entre otras: aptitudes, capacidades, habilidades, motivaciones, valores. CAPACIDAD CREATIVA, de diseño e inventiva. Curiosidad para indagar sobre la realidad y de análisis crítico. Cuestionamiento permanente de la “verdad”. Independencia de criterio y capacitado para disentir del “criterio de autoridad” basado en razonamientos sustentables. Mentalidad abierta para escuchar y disposición al trabajo en equipo. Iniciativa-autonomía propositiva y de acción. Facultado para asumir la responsabilidad del liderazgo. Adaptable y flexible para ver las oportunidades y asumir los riesgos del cambio. Alto nivel de compromiso con lo que emprende. Alta motivación para sentir y disfrutar su quehacer profesional. Alta dósis de moral y de ética profesional. Capacidad para divulgar el conocimiento científico y/o tecnológico. Capacidad en otra(s) área(s) del conocimiento: arte, deporte, literatura, música, otras. Capacidad de “aprender a aprender” durante toda la vida.

34 PENSAR DIFERENTE Para la creatividad, diseño, ingenio e INNOVACIÓN.
Richard P. Feynman Premio Nobel en Física (1965) por su trabajo fundamental en electrodinámica cuántica, contribución de profundas consecuencias para la física de partículas elementales. Padre de la Nanotecnología.

35 REFLEXIONES FINALES “Más que la riqueza contenida en los recursos naturales con que se cuente, son más valiosas las mentes, para generar y darle utilidad al conocimiento, y los países que no se interesen en darle a sus recursos humanos una adecuada formación en ciencias, matemática e ingenierias, manteniendo su creatividad base del diseño y fuente de innovación, no podrán sustentar su desarrollo y condenaran a ésta y a las proximas generaciones de sus ciudadanos a vivir en la ignorancia y la pobreza”

36 ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION¡
BIENVENIDOS SUS COMENTARIOS Y APORTES Atentamente: ROBERTO ALEGRIA