LA COMPUTACION EN LA EDUCACION POR: ISABEL MARTINEZ.

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1 LA COMPUTACION EN LA EDUCACION POR: ISABEL MARTINEZ

2 LA COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN   El uso de la computadora en la escuela, tanto para la enseñanza como para el aprendizaje se ha generalizado en el mundo occidental.   Se ha venido asumiendo por muchos educadores y otros profesionistas, pero sobre todo por los productores de software educativo.

3   Las computadoras ya han cambiado la forma en que nosotros vivimos y cambiará la forma en que exploremos otros mundos y el nuestro.   Debido a esto las computadoras están ingresando con acelerada velocidad en el Sistema Educativo Latinoamericano y considerando que se trata de un elemento tecnológico importante signo de nuestros tiempos y del futuro, podrá contribuir al mejoramiento de la Calidad de la Educación.

4 Debe tenerse presente que el computador no sustituye ni podrá sustituir al profesor, porque es sólo una herramienta que: Motiva para el aprendizaje y la facilita. Se adquieren nuevas perspectivas y visión del mundo, y Sirve para formular y desarrollar diversos proyectos.

5 COMPUTACION EN LA EDUCACION   El uso de la computadora está en pleno proceso de generalización en todas las disciplinas, profesiones y actividades humanas, incluyendo el arte, siendo un signo de nuestros tiempos y del futuro.   La Educación, siguiendo esta corriente de avanzada tecnológica.

6 COMPUTACION EN LA EDUCACION “Las computadoras están a nuestro alrededor y controlan una parte creciente de nuestras vidas. Son necesarias, se han vuelto imprescindibles. Su increíble velocidad, sus tremendas posibilidades en el sentido de manejar datos o producir resultados las convierte en instrumentos inevitables de la sociedad de hoy.

7 LA INFLUENCIA DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN El procesamiento electrónico de la información y las formas rápidas y eficientes de intercomunicación a distancia, plantean hoy un estilo de vida diferente.

8 La informática en el Sistema Educativo puede utilizarse prácticamente en toda su estructura, sus niveles, modalidades, instancias, procesos, elementos y sujetos.

9 Especificando, la computadora puede utilizarse en Educación, para tres fines: Para el proceso Enseñanza-Aprendizaje, es decir, para el desarrollo curricular de todos los niveles y modalidades. Para el aprendizaje del Manejo de la Computadora. Para la Administración.

10   Resulta innegable que los docentes, a pesar de la época en que vivimos y las demandas de la sociedad actual y futura, permanecemos y hemos permanecido al margen de la explotación de los recursos que la tecnología nos ofrece.