Idioma Extranjero Inglés y las nuevas Bases Curriculares Departamento Técnico Pedagógico.

Presentación del tema: "Idioma Extranjero Inglés y las nuevas Bases Curriculares Departamento Técnico Pedagógico."— Transcripción de la presentación:

1 Idioma Extranjero Inglés y las nuevas Bases Curriculares Departamento Técnico Pedagógico

2 Idioma Extranjero Inglés y las nuevas Bases Curriculares Fundamentación: El aprendizaje del Inglés contribuye a comprender y apreciar la propia lengua y cultura y al desarrollo de habilidades cognitivas. (MINEDUC 2012) Considerando lo anterior el propósito de la asignatura es que los alumnos aprendan el idioma y lo utilicen como una herramienta para desenvolverse en situaciones comunicativas simples de variada índole y, principalmente, para acceder a nuevos conocimientos y aprendizajes y responder a las demandas de comunicación global a través de los medios y la tecnologías actuales. Para lograrlo se pretende que los estudiantes de E. básica desarrollen las 4 habilidades del Idioma Inglés (Comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita) por medio de tareas comunicativas auténticas y significativas que los ayuden a obtener la confianza necesaria para enfrentar por primera vez el idioma Inglés en la sala de clases. Departamento Técnico Pedagógico

3 A partir de esta base conceptual, se han incorporado los siguientes énfasis para el currículum: Integración de las 4 habilidades Importancia de la lectura de textos literarios y no literarios. Proceso de escritura. Desarrollo de estrategias. El rol de la gramática Vocabulario. Temas. Alineación con estándares internacionales. Uso de las TICs. Actitudes. En la actualidad los Programas de Estudio de los niveles de 5º y 6º básico están con las nuevas bases curriculares, para los niveles de 7º a 4º Medio se utilizan los Programas vigentes(Aprendizajes esperados) - Departamento Técnico Pedagógico