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Montserrat Pérez Mejía y Cardoso
Entornos escolares propicios para las interacciones sociales constructivas Montserrat Pérez Mejía y Cardoso
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Interacciones Son los procesos de asociación de unos actores conscientes con otros, entre los que se produce un intercambios, una orientación y una satisfacción de la conducta de unas personas con respecto a las demás, y con las cuales se establece una relación determinada. Estos procesos de interacción entre los miembros de un grupo específico genera una red de relaciones edificadoras de organización social y cultural.
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Interacciones sociales
Corresponden a las vivencias cotidianas que se desarrollan al interior del aula.
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Interacciones sociales
Impregnadas de opciones valorativas que se reflejan a través de la interacción comunicativa, acciones, actitudes y comportamientos.
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Interacciones Sociales
Tareas Comportamientos entre pares Actitud hacia la materia Desarrollo cognitivo y afectivo A partir de las propias experiencias en general y las relaciones con el contexto institucional Relación con las demandas, conflictos e influencias de la sociedad y la cultura
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Elementos que influyen en la construcción de un buen rendimiento
Organización Estructura Disciplina Motivación Compromiso Respeto e Igualdad Entusiasmo Comunicación Trabajo en Equipo
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Organización Tiempo Plan de trabajo Cronograma Horario Temporalidad
Anticipar Participación
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Disciplina Fomentar el respeto La armonía Autoestima
Mejorar las relaciones sociales. Convivencia
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Logrando adquirirlo, mantenerlo o aumentando
Motivación La fuerza o interés que presenta el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a el. Logrando adquirirlo, mantenerlo o aumentando
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Motivación Aceptación Aprobación
Recibidas por las figuras que el alumno considera superiores o importantes para él.
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Motivación Autoconcepto Superación Autoestima Espíritu Positivo
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Motivación Suscitar el interés Dirigir y mantener el esfuerzo
Lograr el objetivo de aprendizaje prefijado
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Actividades Lúdicas Efecto positivo Promueve la comunicación
Colaboración en equipo Integración Negociación
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Juego de Construcción Compartir Recordar Aprender Obedecer reglas
Adquirir nuevas habilidades Favorece el enfrentar al mundo exterior.
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Comunicación Respeto Pedir la palabra Evitar gritar
Evitar lenguaje inadecuado
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Comunicación Promover el escuchar Enseñar a esperar
Ser tolerante y aprender a incorporar el discurso del otro. Motivar a defender la propia opinión
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Comunicación Establecer pautas Enseñar a participar a otros
Promover el debate y cuestionar Establecer normas de cortesía Negociación
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Interacción del alumno con el contexto
Ambiente escolar propicio para el aprendizaje Clima escolar amable Baja o nula violencia Aula adecuada Tipo de escuela
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Estilos de aprendizaje y motivación para aprender
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Estilos de Aprendizaje
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GRACIAS
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