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PADRES Y ESCUELA.. PADRES Y ESCUELA UN TRABAJO EN EQUIPO ENTRE: LOS PADRES Y LOS HIJOS, LOS PADRES Y PROFESORES, PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES, AYUDARÁ

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Presentación del tema: "PADRES Y ESCUELA.. PADRES Y ESCUELA UN TRABAJO EN EQUIPO ENTRE: LOS PADRES Y LOS HIJOS, LOS PADRES Y PROFESORES, PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES, AYUDARÁ"— Transcripción de la presentación:

1 PADRES Y ESCUELA.

2 PADRES Y ESCUELA UN TRABAJO EN EQUIPO ENTRE: LOS PADRES Y LOS HIJOS, LOS PADRES Y PROFESORES, PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES, AYUDARÁ A CONSEGUIR ESTUDIANTES MOTIVADOS, EFICIENTES Y RESPONSABLES ESTUDIO: Horario Personal -Ayudar a sus hijos en los estudios. –Fomentar el hábito en la lectura –Problema de Aprendizaje.

3 PADRES Y ESCUELA SALUD MENTAL-EMOCIONAL: Autoestima -Ambiente familiar en armonía. SALUD FISICA ALIMENTACIÓN: Alimentación nutritiva y Balanceada. ESPIRITUALIDAD: Acercamiento a Dios- Participación en la Eucaristía.

4 PADRES Y ESCUELA VALORES Primer bimestre: Respeto y Responsabilidad. Segundo bimestre: Autonomía Tercer bimestre: Fraternidad y Humildad. Cuarto bimestre: Trascendencia

5 MI PROYECTO DE VIDA ¿ QUÉ SIGNIFICA TENER UN PROYECTO DE VIDA? QUÉ QUIERE DECIR ESO? ¿CÓMO DEBE SER ENTENDIDO?

6 El proyecto debe ser personal DEBE RESPONDER A LAS ASPIRACIONES PERSONALES Y le debe dar sentido a la trayectoria de cada uno Sentido Implica tres rasgos: 1. Contenido 2. Dirección 3. Unidad

7 1.El Proyecto de vida es siempre un proceso 2. Se debe proyectar el ser, el hacer y el tener 3. La armonía o equilibrio entre los componentes familiar, profesional y personal son la clave del Proyecto de Vida

8 4.Diseñar un Proyecto de Vida es elaborar, entre otras cosas el Mapa Estratégico de la Personalidad 5.El Proyecto de vida comienza por descubrir el sentido de la vida, la misión personal; después las estrategias de desarrollo 6. Se debe conjugar la fidelidad al Proyecto de vida con la flexibilidad.

9 Entender la misión personal se basa en dar respuesta a las siguientes preguntas Quién soy yo? Qué quiero ser cuando crezca? Qué quiero ser cuando crezca? Qué quiero ser más adelante? Qué quiero ser más adelante? Por qué estoy aquí? Misión Por qué estoy aquí? Misión Soy exitoso? Porque lo soy o Soy exitoso? Porque lo soy o no lo soy? no lo soy?

10 Quién soy yo? Conteste esta pregunta 3 veces; no diga que hace o que tiene 1.______________________2_______________________3.______________________

11 Por qué creo que soy o no exitoso? ¿ Por qué creo que soy o no exitoso? 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4._______________________________

12 Ejemplos de Misión Ser la persona que es capaz de sentir dolor sin querer que los demás sufran. Ser la persona que es capaz de sentir dolor sin querer que los demás sufran. Que mis actos estén siempre de acuerdo con mis palabras. Que mis actos estén siempre de acuerdo con mis palabras. Descubrir y aceptar lo que soy realmente, usando y mejorando mis cualidades con confianza y alegría Descubrir y aceptar lo que soy realmente, usando y mejorando mis cualidades con confianza y alegría

13 Ejemplo de Misión: Mi propósito es fortalecer familias, usando mis habilidades de consejería para ayudar a los adultos a ser mejores padres. Mi Misión es: ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ __

14 MATRIZ DE LA PERSONALIDAD MATRIZ DE LA PERSONALIDAD

15 CONOCIMIENTO PERSONAL Para lograr un mejoramiento individual y poder alcanzar, la misión y visión, es importante hacer una reflexión individual sobre fortalezas y debilidades. FORTALEZAS: Se refiere a las cualidades personales, las habilidades y características positivas de cada persona

16 Las siguientes son mis mayores cualidades y fortalezas ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

17 Algunas personas(familiares, amigos, empleados de trabajo, etc..) piensan que mis mayores cualidades son: (pregúnteles y responda). ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

18 DEBILIDADES/BARRERAS/ASPECTOS A MEJORAR Se refiere a aquellos aspectos que cada persona debe desarrollar para lograr una mayor interacción con otros o un mejor desempeño de sus actividades Algunas personas los llaman defectos.

19 ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Los siguientes son mis mayores debilidades ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

20 Otras personas (familiares, amigos, compañeros, etc...) piensan que yo debería mejorar los siguientes aspectos: (pregúnteles y responda) ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

21 CUÁLES SON MIS CREENCIAS? Las creencias se refieren a la suma de valores y principios que orientan el comportamiento de cada persona Una persona actúa de una manera u otra dependiendo de lo que crea. Por esto, es muy importante definir cuales son las creencias individuales con respecto a muchas variables.

22 Creo que la gente es________________ _________________________ Creo respecto al trabajo______________ Creo respecto al trabajo_________________________ _______________________________ _______________________________

23 Creo respecto a la familia______________ ________________________________ ________________________________ ______________ Creo respecto a la creación del mundo_________

24 Creo con respecto a la religión___________ _______________________________ _______________________________ _____________ _____________________________ Creo respecto al dinero_______________ _____________

25 Mi propio Credo es Creo en: 1.______________________ 2._____________________ 3._____________________4._____________________5.______________________

26 Las creencias guían nuestro comportamiento y dan sentido a nuestras acciones. Ejemplo : Si una persona cree que todo ser humano es valioso independiente de lo que haga, tenga, o piense, entonces estará dispuesto a tratar a todas las personas por igual y a aprender lo mejor de cada una. Es muy importante entender como nuestras creencias influyen en nuestros comportamientos

27 ¿ CÓMO ACTÚO? Volviendo sobre el ejercicio anterior creo en...escoja 5 enunciados y escriban cuáles son sus comportamientos reales que demuestran que usted sí cree en eso. !.Creo en_________________por eso actúo así

28 2.Creo______________por eso actúo así__________________________________ ____________________________________ _______ 3.Creo en_____________por eso actúo así_________________________________ ____________________________________

29 4.creo en____________ eso actúo así_____________________________ ________________________________ ________ 5.Creo en__________ por eso actúo así ________________________________

30 CUALES SON MIS VALORES? Los valores se refieren a aquellas cosas que tienen contenido de bien, o que le damos importancia porque son buenas

31 Cuáles son sus principales valores. Escoja de la siguiente lista los valores más importantes Justicia Responsabilidad Tolerancia Humildad Honestidad Misericordia Servicio Alegría Respeto Sencillez Solidaridad Libertad Apertura al otro Fe en Dios

32 Roles Uno vive la vida dividida en roles en el sentido de categorías auténticas de vida que ha decidido implantar. Quizás cumpla funciones en su trabajo, en su familia, así como en otros aspectos de la vida. Esas funciones pueden ayudar a clarificar un marco para que usted defina lo que desea ser

33 He aquí algunas funciones o roles que desempeña una misma persona: Esposo/padre; gerente de ventas; miembro de una asociación o de un club; amigo etc.

34 1. Descripción de mis Roles Tómese unos momentos y describa por escrito sus roles tal como los ve. Tómese unos momentos y describa por escrito sus roles tal como los ve.. Hija ____________________ ____________________ ____________________ Hermana _______________________ _______________________ _______________________

35 2. Está usted satisfecho con esa imagen de su vida? _______________________________ _______________________________ _______________________________

36 METAS EN CADA UNO DE MIS ROLES ¿Cuáles son las metas permanentes más importantes que deseo alcanzar en cada uno de mis roles? Hija Mis Roles Metas Permanentes _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

37 Metas Personales El establecimiento de metas es una etapa importante dentro del mejoramiento personal y el GERENCIAMIENTO DE CADA UNO.

38 Las metas Se refieren al estado al que cada uno quiere llegar en alguna dimensión personal. Por esto, cada uno, debe definir para cada área clave de desarrollo cuáles son las metas que desea alcanzar. Las metas deben establecerse de acuerdo al tiempo; es decir que sean de corto y largo plazo.

39 REFLEXIÓN Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba. Padres buenos hay muchos; buenos padres, hay pocos. No es difícil ser un padre bueno; en cambio, no hay nada más difícil que ser un buen padre.


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