Economía basada en el Conocimiento: Una primera aproximación.

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1 Economía basada en el Conocimiento: Una primera aproximación.
Introducción. Relación Conocimiento-Desarrollo. Dependencia Ascendente. Economía guiada por el conocimiento. Rasgos del nuevo paradigma. Contradicciones del Sistema. Situación que enfrentan los países subdesarrollados.

2 ¿Qué es lo nuevo? Mayor dependecia en la relación desarrollo-conocimiento La creación y difusión del “Conocimiento” es cada vez un factor decisivo en la economía porque el “Conocimiento” puede ser: Un bien Derechos de Propiedad Intelectual Industria Farmacéutica Un Servicio Valor Agregado Industria de Alta Tecnología Una Mercancia Puede ser comerciable e Intercambiable Movilidad de empleados.

3 Es un intangible que crea tangibles en la medida que se incorpora a las estructuras productivas e incrementa su valor en la medida de su uso. Tranferir “Conocimiento” no implica perderlo. Se convierte en medio de transacción económica. El ser humano es portador de los conocimientos.

4 Conocimiento-Desarrollo
Combinación conocimiento-trabajo. Protagonismo del conocimiento en los sistemas económicos. Recurso limitante en los procesos productivos. Necesidad del uso inteligente de información para generar nuevos conocimientos. Crea valor agregado en la medida que se incorpora a estructuras productivas. Los recursos humanos son los principales activos de las organizaciones.

5 Entorno Características Fundamentales del entorno económico:
Globalización Financiera y Comercial. Mercados, Productos y Servicios Intensidad en Uso de Información / Conocimiento. Producción basada en el Know-How Conectividad y Redes Internet y Telecomunicaciones

6 Economía guiada por el conocimiento:
Cantidad desenfrenada de datos e información. Los medios de comunicación se convierten en espacios de interacción social. Crecimiento vertiginoso del ritmo de producción de conocimientos. Revolución Informacional que transforma la organización de empresas y la cultura de las sociedades. El conocimiento se convierte en medio de transacción económica con mucha fuerza. Interés por el “Conocimiento” Creciente reconocimiento por los agentes económicos que el “Conocimiento” es un factor crucial de la producción y de los procesos productivos que se sostiene en los avances de la Ciencia y la Tecnología.

7 Principales tendencias.
Internacionalización de los procesos económicos. Disminución significativa del componente materia prima en los costos de producción. Necesidad de Fuerza de trabajo con mayor nivel de calificación. Incremento progresivo de los costos de I+D como costos fijos de las empresas. Contracción del tiempo de obsolescencia de los productos y tecnologías. Incremento del comercio de bienes intangibles. Reforzamiento de la protección a través de la propiedad intelectual

8 Cisco System Produce sistemas de dirección de flujos de Internet.
Venden el 80% de los equipamientos en el mundo. Webside que oferta productos tecnológicos y brinda soluciones de ingeniería Las empresas que quieran instalar sus sistemas van a la web y solicitan lo que quieren. La solicitud pasa a Cisco y comienza la transacción económica. Actualizan el webside cada día para adaptarse a las necesidades de los clientes.

9 Un caso concreto de una organización plenamente basada en la economía del conocimiento.
Este es el tipo de actividad y de trabajo que se pretende generalizar, las empresas potenciales de la economía se organizan en torno a la red de funciones, electrónicamente conectadas y basadas en información-conocimientos. La competencia global eliminará a quienes no funcionen de esa forma, por tanto la pretensión es adaptarse para servir a la economía y no al modelo social y de desarrollo que demandan la mayoría.

10 Algunos Cuestionamientos
Se acepta por todos los medios que es una economía que se basa en información y conocimientos, por encima de factores tradicionales, que incluyen evidentemente al ser humano, actor y portador de los mismos, pero ¿cuántas paradojas nos encontramos a las puertas del siglo XXI?. ¿Podría llamarse Sociedad del Conocimiento al orden que impera en el mundo actual?. ¿Están las TICs dirigidas a la recuperación económica, la reducción de la pobreza, el incremento de la equidad entre los géneros y alcanzar un desarrollo sustentable?

11 Sistema de Relaciones ¿Porqué el interés actual en la concentración del “Conocimiento? Genera valor Evita pérdidas y errores costosos Se puede compartir y no por ello se pierde Es la base de la innovación Ofrece ganancias Capitaliza los activos intangibles Know-How, Patentes, P.I y los Recursos Humanos.

12 Los rasgos que posee este recurso, para algunos desestimulan los esfuerzos de los creadores y limita las inversiones en los procesos de I+D, argumentos que sustentan los Derechos de Propiedad Intelectual. Este es un intento por privatizar el conocimiento. Es la reacción del sistema a las funciones que cumple el recurso limitante en la economía. Es decir, lo que hasta ahora se consideraba fruto común, también pasa a constituir un elemento polarizador de riquezas. Otro fenómeno de expropiación es el robo de cerebros. Ejemplo: Más del 90% de la producción científica corresponde a los países industrializados.

13 Sistema de Relaciones en que se desarrolla la economía del conocimiento.
Acentuación de desigualdades económicas y sociales a escala mundial. La capacidad del sistema actual de funcionar en redes electrónicas permite conectar todo lo que vale y desconectar todo lo que no vale, por tanto pueden prescindir de grandes segmentos de la sociedad. No se insertan en modelos productivos tradicionales, ni se crean para satisfacer las necesidades de los más pobres, aumenta las ganancias de los que poseen el capital, lo cual mantiene concentrado el capital y el conocimiento.

14 Sistema de Relaciones en que se desarrolla la “nueva economía”
No es un nuevo sistema de relaciones económicas, es una mutación del sistema que aprovecha los adelantos tecnológicos para acentuar su dominación. Consideran que no hay razón económica para gastar en zonas donde apenas se pueden obtener ganancias, cuando al invertir en Internet pueden triplicar su capital en un año. Lo real es una utopía, porque el planeta no puede funcionar excluyendo al 40% de la población mundial que malvive con menos de 2 dólares al día.

15 Referencias de la concentración de la Ciencia y la Tecnología en el mundo
En el año 2000, el 85% del esfuerzo mundial en Ciencia y Tecnología correspondía a 10 países. El 79% de los usuarios de internet en el año 2000, residía en países de la OCDE donde solo habita el 14% de la población. Los países subdesarrollados tenían 26.5 usuarios de Internet por 1000 habitantes y los PMA 1.8%.

16 Gráfico 1: Inversión Mundial en I+D, 2000.

17 Problemas de los países subdesarrollados para el acceso.
El auge de las TICs ha creado una brecha digital que se sustenta en el acceso a las mismas. Esta brecha digital viene a consolidar las diferencias socioeconómicas entre el Norte y el Sur, así como las desigualdades estructurales, incluso al interior de los países, generando mayor vulnerabilidad y exclusión.

18 ¿Cómo pensar con estas cifras en desarrollo tecnológico?
La brecha abarca mucho más. Para acceder a las TICs se requieren por un lado, determinado nivel educacional y cultural, y por otro, determinado desarrollo de infraestructuras. Para acceder a las TICs se precisan determinados niveles de escolaridad, algunos elementales conocimientos de inglés y cierto nivel de alfabetización digital para hacer uso de algún procesador de textos, correo electrónico y conectarse y navegar en Internet. EUA y Canadá concentran el 75% de los sitios de Internet, África solo 0.2%.

19 En términos materiales se requiere determinado desarrollo de infraestructuras para el desarrollo de las TICs. Esto se refiere a componentes básicos como energía eléctrica y telefonía, claves para su explotación. Las líneas telefónicas para los países en desarrollo eran en el 2001, 87 por 1000 habitantes, América Latina 162, los PMA 6 y los países miembros de la OCDE 532. Más de la mitad de la población carece de acceso a la red telefónica y en todo el mundo 19 de cada 20 personas sigue sin tener acceso a Internet. En el mundo todavía existen 2000 millones de personas que queman leña, estiércol y otros para cocinar y calentar sus hogares. La falta de servicios de energía los aleja y priva de los beneficios de las TICs.

20 ¿Cómo pensar con estas cifras en desarrollo tecnológico?
En 1990, los niños menores de 5 años tenían más probabilidades de morir en África Subsahariana, hoy es 26 veces más. Más de la mitad de los africanos vive en condiciones de pobreza. En Asia, más de un tercio de la población no tiene acceso a ningún tipo de servicio de saneamiento mejorado y un 25% pasa hambre. En la CEI, Europa Central y Oriental la pobreza alcanza 100 millones de personas.

21 ¿Cómo pensar con estas cifras en desarrollo tecnológico?
En América Latina se estimó para el 2003 que 5 de cada 10 latinoamericanos es pobre, el 58% de los niños menores de 14 años se encontraba por debajo de la línea de pobreza. En cuanto a los niveles de ingreso, el 5% más rico de la población mundial recibe 114 veces los ingresos del 5% más pobre. Los 25 millones de americanos más ricos tienen tantos ingresos como los 2000 millones más pobres del mundo.

22 ¿Cómo pensar con estas cifras en desarrollo tecnológico?
Más de 1000 millones de personas carecen de acceso a agua potable y 2000 millones están privados de servicios sanitarios. La tasa de mortalidad infantil fue de 61 por mil nacidos vivos para los países subdesarrollados y la esperanza de vida de 64.4 años en el año 2001.

23 Consideraciones Finales.
Existencia de un nuevo paradigma técnico productivo. El conocimiento se está constituyendo en el elemento central y cuya productividad está asociada a la velocidad de su generación. El surgimiento del nuevo paradigma no varía la esencia explotadora y discriminatoria del sistema de relaciones económicas internacionales imperante en la actualidad. Debido a que los países pobres cuentan cada vez con menores cantidades de recursos para saldar sus deudas sociales, sus posibilidades de generación de conocimientos serán cada vez más escasas. Esto incrementa y perpetúa los problemas de distribución, haciendo que la concentración de los conocimientos sea incluso mayor que la concentración del ingreso.

24 Consideraciones Finales.
En estas cuestiones radica la esencia de la brecha digital, que tiene sus raíces en el sistema económico imperante. Las nuevas tecnologías han pasado a ser fuentes de exclusión de los más pobres, son capaces de lograr determinados niveles de crecimiento y desarrollo, pero a su vez padecen de amplificar la distancia entre ricos y pobres, incluso al interior de los países. Se establece el carácter limitado de los países subdesarrollados para acceder a la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

25 Consideraciones Finales.
Se reconoce en todos los ámbitos que el conocimiento, acompañado de las TICs proporciona incentivos a los factores económicos, se produce conocimiento y se intercambia conocimiento, se transforma de un bien público en un producto económico, incluso hasta se promueven intentos para limitar su reproducción, creando condiciones para el desenvolvimiento del mercado. Esto por supuesto es fruto del sistema de relaciones capitalistas que necesita vender para garantizar su reproducción.

26 Consideraciones Finales.
Se demuestra que los pobres están inmersos en una marginalidad cultural a la que se suma la digital y las TICs han pasado a ser fuente de exclusión de los más pobres; respondiendo a las necesidades del capital y en busca de ganancias para los propietarios del mismo.

27 Consideraciones Finales.
Si se concretan algunas cifras, primero el hecho de la superpoblación con todos sus efectos, segundo la pobreza que alcanza a tantos millones de personas, tercero el deterioro ambiental que tiene pronosticado la humanidad, por citar algunos y en contraste, el auge y desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones que provocan cambios y revoluciones en los medios, en las estructuras, en todos los niveles y sectores.