La Edad Antigua.

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1 La Edad Antigua

2 La edad antigua comenzó con la aparición de los primeros documentos escritos (hace unos 5000 años), y terminó con la caída del Imperio Romano (474 d.C.). En torno al mediterráneo surgieron grandes civilizaciones como la egipcia o fenicia, pero las que más influyeron en nuestra cultura, fueron la griega y la romana.

3 GRECIA Situada al sudoeste de Europa, está formada por una península y numerosas islas. La civilización griega surgió hacia el siglo VIII a.C. Las ciudades eran llamadas polis, como Atenas o Esparta (dos de las polis más importantes y poderosas) y estaban dirigidas por nobles. Las polis crecieron mucho, debido a la rica y floreciente cultura comercia, por lo que llevaron a cabo expediciones por el mediterráneo, donde fundaron nuevas colonias. Algunas de las colonias fueron: Ampurias, en España o Marsella, en Francia.

4 Formas de vida en Atenas
Sociedad: dividida en ciudadanos y no ciudadanos. Sólo los primeros tenían derechos políticos, independientemente de su nivel económico y de la familia a la que pertenecían. Los no ciudadanos, formado por extranjeros, mujeres y esclavos, no tenían derechos y se dividían en libres y esclavos. Una persona podía llegar a ser esclavo por deudas o por ser prisionero de guerra.

5 El ágora, era la plaza pública donde los atenienses se reunían para pasear, comprar o debatir.
La organización política. Surgió la democracia o “gobierno del pueblo” como nueva forma de gobierno: los ciudadanos se reunían y votaban las decisiones políticas. La educación era una parte fundamental en la vida de los griegos. En el caso de Atenas, los jóvenes estudiaban diferentes disciplinas, tales como la Gimnasia, Filosofía, Música y Retórica (el arte de hablar bien). Las viviendas eran casas sencillas , divididas en habitaciones que daban a un patio interior.

6 Cultura griega La religión: politeísta (adorar a muchos dioses).
El teatro. Representaban tragedias y comedias. El deporte. Crearon los Juegos Olímpicos en honor a los dioses. Se celebraban cada 4 años en Olimpia y sólo participaban los hombres que hablaban la lengua griega pertenecientes de todas las polis. El arte. En la arquitectura, crearon templos con columnas y en la escultura, representaban la figura humana con gran precisión. El mundo helénico ha dejado como herencia otras grandes figuras, como Sócrates, Platón, Aristóteles, Pitágoras, Homero y muchos otros.

7 Partenón Venus de Milo Discóbolo, de Mirón. Pórtico de las cariátides.

8 ROMA Unos siglos más tarde, el Imperio romano comenzó a extenderse por la costa mediterránea y gran parte de Europa. Su éxito fue debido a su magnífico ejército y a su buena capacidad de organización. El territorio se dividía en provincias, gobernadas, cada una, por un gobernador. Se llevó a cabo un proceso de romanización, que consistía en que, cada pueblo conquistado, adoptase la moneda, el idioma, la cultura y forma de vida romanas.

9 La leyenda de Roma Según la leyenda, Marte, dios de Roma, raptó a Sylvia, una sacerdotisa hija del rey Numitor y la dejó embarazada de dos hermanos, Rómulo y Remo. Numitor, irritado, se deshizo de los hermanos abandonándolos en una canasta en el río Tíber. Una loba les dio de amamantar, hasta que un pastor los descubrió y los adoptó como hijos propios. Los dos hermanos se criaron como salteadores de caminos hasta que un día cayeron en manos de su abuelo Numitor. Éste, conmovido por la historia de sus nietos, les dio un ejercito y les encargó que fundaran una ciudad al borde del Tiber. Según la leyenda, los dioses favorecieron a Rómulo para que éste fundara dicha ciudad, por lo que trazó el recinto sagrado con un arado. Remo enfadado le desafió y Rómulo le dio muerte. La leyenda atribuye la fundación de roma a los hermanos, ya que el dios Marte era simbolizado con un lobo.

10 La organización El emperador era el que gobernaba el Imperio, dirigía el ejército, dictaba las leyes y era considerado un dios. El Senado se limitaba a debatir y asesorar al emperador. El ejército se organizaba en legiones (agrupaciones de 5000 soldados dirigidos por un general). Se reunían en el foro. La sociedad: Patricios: ciudadanos libres, propietarios de tierras. Los hombres participaban en el Senado y ocupaban cargos políticos y militares altos. Vivían en casas lujosas o domus. Plebeyos. Libres, formaban el grupo social más numeroso compuesto por: campesinos, artesanos y pequeños comerciantes. Con el tiempo consiguieron ocupar cargos políticos. Esclavos: no eran ciudadanos, eran posesión de sus amos. Trabajaban en las minas, el campo, el servicio doméstico o eran gladiadores en los anfiteatros. Si conseguían la libertad, se llamaban libertos.

11 Cultura romana Gran influencia griega.
La religión. Eran politeístas, adoraban a dioses de aspecto humano y en todas las casas poseían altares dedicados a los “lares” o dioses del hogar. A finales del imperio, el emperador Teodosio impuso el cristianismo como religión oficial. El ocio. Acudían al teatro, se bañaban en las termas, iban al anfiteatro a ver luchas de gladiadores o al circo para ver carreras de carros. Arquitectura e ingeniería. Construyeron magníficos edificios y obras de ingeniería que se siguen utilizando, por ejemplo, el puente de Alcántara, en Cáceres. Todas las ciudades estaban conectadas por una red de calzadas.

12 ¿Cuál es cuál? Termas Anfiteatro Circo Teatro

13 Circo romano, Toledo Puente de Alcántara, Cáceres Acueducto, Segovia

14 España En la edad de los metales, la Península estaba habitada por pueblos que se dedicaban a la agricultura, ganadería y minería. Los iberos se asentaron en el este, sur y en las islas Baleares. Se agrupaban en tribus y vivían en casas de piedra, protegidas por murallas. Tenían propia lengua y alfabeto muy complejo. Los celtas habitaron el norte y el oeste. Agrupados en tribus, construyeron poblados llamados “castros”. (Viviendas circulares protegidas por una muralla). Los celtíberos vivían en el centro de la península. Mezclaban características de iberos y celtas. Vídeo Celtas del noroeste

15 Viviendas Celtas Iberos

16 Las colonizaciones Al final de la Edad de los Metales, se fundaron colonias en la Península Ibérica e Islas Baleares. Procedían de las costas del Mediterráneo: fenicios, griegos y cartagineses. Colonias fenicias. Procedían del este del Mediterráneo. Se instalaron en el sur hacia el siglo X a.C. y fundaron colonias que dieron origen a ciudades como Cádiz o Málaga. Realizaron intercambios comerciales con los pueblos que habitaban en la Península (les aportaron la escritura y tomaron de ellos metales y sal).

17 Colonias griegas. Procedían de las polis griegas
Colonias griegas. Procedían de las polis griegas. Se instalaron en el sur y este de la Península y en las Islas Baleares, en el siglo VII a.C. Fundaron colonias con características similares a las polis, como Ampurias. Se relacionaron con pueblos que adoptaron costumbres griegas. Actividad comercial: vendían su cerámica y otros productos y compraban metales y sal. Colonias cartaginesas. Procedían de Cartago, en el norte de África. Se asentaron en el sudeste y en las Islas Baleares. Hacia el 228 a.C. fundaron Cartagena. Su colonización tuvo carácter militar. Lucharon contra los romanos para lograr el control de la Península.

18 La Hispania romana Los romanos llegaron a la Península en el 218 a.C., y a lo largo de doscientos años, mantuvieron una intensa lucha con los pueblos que la habitaban. Los romanos llamaron Hispania a la Península, y la dividieron en provincias. La romanización en Hispania: La creación de ciudades. Eran el centro de las principales instituciones de gobierno, como la sede del gobernador, y de la vida cultural. Todas se comunicaban por una red de calzadas. Algunas ciudades de España y Europa de origen romano: Valencia, Zaragoza, París, Londres, etc.

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20 La vida rural: centrada en las villas romanas
La vida rural: centrada en las villas romanas. En ellas había extensos terrenos dedicados a la agricultura y ganadería. Principales cultivos en Hispania: cereales, vid y olivo. Los trabajadores de las villas solían ser esclavos. El latín era la lengua del Imperio y, poco a poco, se convirtió en la de los pueblos que habitaban Hispania. El derecho romano. Era un conjunto de leyes que organizaban la vida en el Imperio. Las construcciones. Los romanos construyeron en la Península numerosas infraestructuras y edificios como puentes, acueductos, calzadas, teatros o circos.

21 Mérida Toledo

22 Actividades Imagina que eres una mujer de la Grecia antigua.
Debate en grupo lo que harías para ser escuchada. Escribe una carta a una mujer romana explicándole tu situación y forma de vida.

23 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Escribe V si es verdadero o F si es falso. Razona tu respuesta y corrige las falsas. - Los iberos se asentaron en el este de la Península. Los poblados de los celtas se llamaban “castos”. Los celtíberos vivían en el centro de la península. Las colonias fenicias fundaron colonias que dieron origen a ciudades como Ampurias. Las colonias cartaginesas procedían de Cartago, en el norte de África.

24 ¿Cuáles fueron los objetivos de las colonizaciones fenicias, griegas y cartaginesas en la Península?