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RED DE ESCUELAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RIO CHILLON.

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Presentación del tema: "RED DE ESCUELAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RIO CHILLON."— Transcripción de la presentación:

1 RED DE ESCUELAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RIO CHILLON

2 Cuenca del Chillón Carabayllo Comas Pte. Piedra Yangas Canta Huaros

3 Antecedentes Desde el año 1997 se desarrollan acciones de educación ambiental en diferentes instituciones educativas del Lima Norte, entre ellas las Campañas Educativas Ambientales, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa sobre la problemática ambiental y promover acciones de conservación y protección del medio ambiente.

4 Problemática ambiental Inadecuado gestión y manejo del agua Inadecuado manejo de los residuos sólidos y el no reciclaje Escasez de áreas verdes y/o falta de cuidado de las mismas Poco o falta de valoración a los recursos naturales Escasez de conciencia ambiental en la comunidad educativa

5 Objetivos Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en acciones orientadas al mejoramiento de la calidad de vida.

6 Promover la valoración de las potencialidades de la cuenca del río chillón y la práctica de actividades para su recuperación, orientadas a formar estilos de vida saludables, hábitos de limpieza y cuidado del entorno escolar. Conservación ambiental y uso sostenible de los ambientes y recursos de la institución educativa. Objetivos

7 Estrategias a) Capacitación a docentes

8 b) Conformación de brigadas ecológicas Estrategias

9 c) Intercambio de experiencias cuenca baja y alta de la cuenca Estrategias

10 Logros La construcción de los PEIs con enfoque ambiental de las escuelas que conforman la Red Elaboración y ejecución de proyectos educativos ambientales Diversificación curricular con el tema ambiental transversal

11 Cambio de hábitos de los alumnos respecto al cuidado del agua, manejo adecuado de los residuos, cuidado de áreas verdes y valoración de los recursos naturales. Cambios visibles en las instituciones educativas (donde no habían áreas verdes, ahora si hay, limpieza y ornato de las instituciones (manejo de los residuos). Logros

12 Se puede apreciar mayor compromiso de los docentes y directivos para desarrollar actividades ambientales en las escuelas (debido a las capacitaciones recibidas). Logros

13 Hay el compromiso visible de los padres de familia en apoyar las acciones que conducen a la protección del medio ambiente (ferias ciudadanas, campañas de limpieza, campañas de sembrado de áreas verdes). Logros

14 Una experiencia de aprendizaje vivencial

15 ¿ Cuáles fueron los temas de la campaña ? Consumo responsable de agua La conservación de fuentes de agua El derecho al agua

16 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los problemas de agua y el impacto del cambio climático. Visibilizar la importancia de la cuenca del Chillón y la necesidad de la conservación y uso sostenible de sus aguas. Promover compromisos de acción para el cambio ¿Qué buscamos? 10,000 personas mueren cada día por enfermedades relacionadas con el agua.

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18 Materiales educativos elaborados

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